我和我的自闭症孩子

　　儿子现在7岁了，目前规矩性、听讲的注意力、跟随性、认知的理解都达到了同龄小朋友的一般水平，而且，交往、游戏方面也有很大提升，所以，今年九月份就要上一年级了，并参加了路北区祥富小学校长的升学面试，顺利通过！我现在每天都非常快乐、充实、对儿子的未来充满信心！

　　回首过往的4年里，儿子发生了翻天覆地的变化，我个人从思想到心灵也是不可同日而语，所以儿子提升了我的灵魂，我与儿子一同成长。

　　儿子3岁时，有着自闭症孩子的大多数特点：

　　（1）说话晚、语言含糊不清、语音低、语速快、鹦鹉学舌、自言自语，主动语言极少，有需求就拉大人去做，成句的话不会说。

　　（2）交流交往能力严重异常：经常视而不见、听而不闻，对大多数的人都不感兴趣，用过度的拥抱来表达自己对某人的喜欢.....

　　（3）喜欢旋转物体，对电扇、理发、洗澡特别恐惧，不会跳、不敢上蹦床、不会交替上下楼梯、，对陌生环境极度排斥，经常发脾气，坐不住，没有危险意识......

　　我在大夫的建议下带儿子去机构进行干预训练，儿子刚训练时，非常的不适应，特别是个训课，他对离开妈妈极度的恐惧、对封闭的小个训室极度排斥，所以每次个训时间儿子都哭的声嘶力竭、汗水湿透两件衣服.....两周之后，儿子逐渐适应了环境，进步很快，半年之后，说话清晰了，坐得住了，模仿能力也迅速提高，会跳了、会正确上楼了……。

　　儿子4岁时，我把他送到幼儿园小班，虽然规矩性还好，但明显注意力分散、基本处于游离状态，两个月后，在贾美香大夫的建议下，半天机构训练、半天幼儿园，在幼儿园有资深幼师陪同，儿子的自理能力明显提高、专注力也提高了、语言表达能力、大运动、对小朋友的关注等方面都有所提高。

　　儿子五岁时，一直是半天机构半天幼儿园，在机构也能自己上课，无需家长陪同，课下看到小朋友吃东西，主动向小朋友妈妈去要，虽然习惯不好，但也锻炼了交流能力。业余时间我也经常领儿子去爸爸的公司，叔叔阿姨们也给了他善意的语言刺激，儿子主动语言愈来愈多，与人交流的欲望越来越强烈，但与小朋友的交流不如和大人顺畅，并开始了真正意义上的提问。

　　儿子六岁时，在融合幼儿园上了一年多，就彻底脱离辅助、实现了真正的幼儿园生活，各种能力又有很大的提升，生活完全自理，危险意识强烈，与小朋友有简单交流，并体验到了有伙伴的快乐，特别是6岁半之后，注意力、表达能力、学习认知的水平有了飞跃进步，幼儿园主任去听课，都感觉他完全融到了群体中，无论是听讲、回答问题、还是考试都能向大多数小朋友一样去做了。儿子现在七岁了，所以，9月份就要上小学一年级了。