家长一点通:
Autistic children find healing in waves By Anita Manning,
瑾心翻译(www.autismawakening.org)
在冲浪教练的指导下, 一个 10 岁的孩子，在晚夏的一日跃入水中. 两个人在海洋中观察并等待完美的波浪， 寇瑞 (Cory) 的父亲轻易地找到那张带着灿烂微笑的面孔; 寇瑞 (Cory) 在海中好兴奋、好快乐!
寇瑞 (Cory) 是个自闭儿. 他是在大约100个自闭儿中的一位, 一起参加一个非营利组织主办的 "医治自闭症” 冲浪活动. (相关网站：www.surfershealing.org) 十三位职业冲浪人员, 最远的从夏威夷来, 自愿带着一群自闭儿在浪板上, 度过单纯喜乐的一天.
自闭症 (又称孤独症), 在沟通和和社交互动上有困难, 又有重复性的失常行为或有固定不变通的习惯, 所以,自闭儿在熟悉环境变化的调整上,有极大的难处. 处于新的经验和陌生的地方, 有时会使自闭儿在公共场所中引发行为问题，这造成自闭儿家庭很难出外旅游，结果，使整个家庭也脱离了社会的互动.
对父母而言，一天中最大的乐趣, 是与其它家有自闭儿的父母相遇相融。在加州的圣可曼第城 (San Clemente, Calif) 经营冲浪学校, 也是冲浪者医愈 (Surfers Healing) 的创建人 帕可伟兹 (Israel 「Izzy」 Paskowitz) 说, “我们是一个大家庭, 因为我们同享一样的命运”.
帕可伟兹和他的妻子, 在公元1999年创立冲浪者医愈 (Surfers Healing) ，因他们观察到自己14岁的自闭症儿子以赛亚 (Isaiah), 在冲浪以后, 行为和情绪上所产生的镇定作用; 父母说, “自闭儿喜欢在水中, 因为他们喜欢被水围绕, 且被水拥抱的感觉”.
冲浪者医愈 (Surfers Healing) ,每年为自闭儿举办冲浪营会, 地点不定 (请上网查阅).他们在加州、夏威夷和墨西哥已举办类似的营会，而且是全部免费.
这个营会要给自闭儿一个生平未曾经历的生活经验, 一位有50年资历的救生员, 在这里自愿作一位冲浪教练分享说, “有一位母亲告诉我, 『我的孩子今天脸上的微笑, 是我这10年中, 所看到的最大的微笑! 』.”
从新泽西州普林斯顿市来的克劳德 (Claude Winn of Princeton, N.J) 说, 他五岁的女儿已经试过冲浪, 现在等候第二轮的机会，这也是她首次对玩耍如此跃跃欲试。
另一位母亲应声说着. “在这里没有因着特殊儿童的需要而设计的特别节目，您不会感到在任何情况下被排斥而只能观望.”
另一位父亲随声附和说, “在这个地方，所有自闭儿的行为是能被接受的. 没有挂虑和担心! 因为大家都能了解.” 这位父亲继续说着, “然而，还是有一个异常的行为发生了:那就是当孩子在等待下一轮的冲浪，他们会在沙滩上嘻戏或在水中彼此泼逗; 当自闭儿能参与活动, 并能在其中享受乐趣, 他们的行为就正常化了, 今天您看到非常少量的勃然大怒，和非常少量的行为问题”.
艾略特 (Elliot Zuckerman) 在长滩 (Long Beach, Long Island) 经营一所冲浪学校。 他自愿与冲浪者医愈 (Surfers Healing) 一起举办一个冲浪营会，他说, “当我看见每个孩子的脸上都笑意满靥, 就使生命在这一刻中充满了意义”.
大部分的孩子都穿着背后有把手的救生背心, 在冲浪板上, 他们坐在辅导员的前面，当他们能捕捉到大的波浪时，教练就将孩子挺起到立姿。
自闭症专家, 弗雷德 (Fred Volkmar), 他在美国耶鲁大学孩子学习中心, 任职儿童精神病学、小儿科和心理学的教授 (a professor of child psychiatry, pediatrics and psychology at the Yale University Child Study Center) 说, “自闭症的孩子不适合参与团队性的体育活动，例如棒球或足球; 那是因为他们有困难建立社交联系,或介入需要团队行动考虑的思想架构.然而自闭儿在游泳、跆拳道,甚至网球的运动上,表现非常好.” 一位在费城儿童医院自闭症中心的小儿科护士,玛格瑞特(Margaret Souders)说, “类似这样的体能运动,能帮助自闭儿有自信,且能接受社交上的互动,而且海洋和冲浪提供了在水中的肌肉互动.”
冲浪者医愈 (Surfers Healing) 的创建人 帕可伟兹 (Israel 「Izzy」 Paskowitz) 说, “仅有一天的冲浪「不是治疗」，也不会使我们的孩子完全正常化;但看到自己被这群孩子纯真的微笑层层包围,这就是奇异恩典的一天.”
附记～瑾心
美国大多数自闭儿父母在媒体中分享: 游泳或水中运动是最友善的运动, 因水流本身有按摩零撞击的功用, 对自闭儿的感官神精而言, 是温柔能被接纳的.
康儿光是学荡秋千,耗时一年! 是因他不知道如何使用腹部肌肉;在他6岁时接受水疗肌肉运动,突然明了如何手脚并用,在摸索换气技巧时,腹部肌肉才懂得发挥功用,这期间,我们利用6个月的温水泳池,从不间断地每个礼拜一次,一次运动1个小时,才教会康儿使用腹肌和背肌.
7岁到8岁这一年, 我们带他去学攀岩壁 (rock climbing), 加强他手指抓力的小肌肉控制, 和两腿的大肌肉力量, 在此期间, 他学会骑二轮脚踏车和滑板, 但仍不知如何加速.
他8岁开始去体操馆,锻炼肌肉强度和身体平衡感,但这期间,他突有面部无法控制的抽搐,康儿的眼睛和脸面开始有tics、的征状,是妥瑞 (Tourette)的一种;我们在训练6个月后停止基本体操运动;刚好正值夏季,康儿在海边观察模仿青年人的腹部冲浪 (Boogie Board),一下水冲浪就如活鱼一只!
今年开始他学空手道,从站马步到手砍腿劈,都见到大肌肉平衡感的不足,但他听从师傅建议,勤练跳绳,让身体自觉轻盈能控制,也在后院勤练击沙袋;另一个训练就是,面壁单打网球,以训练眼睛和手脚并用的反应能力.
运动对任何孩子而言,能造就身体健康强壮,但最重要的是,孩子日后心智成长的过程中,他能有个管道,得以疏发心中的情绪和压力!
我建议父母们,多方尝试没有团队进行却是一人单行的运动,例如保龄球、桌球、撞球、游泳、跳水、空手道、踢跶舞、爵士舞和攀岩等,先着重建立自信,再强调技巧;让孩子有足够的时间和空间自我摸索,切勿揠苗助长,因为在模仿多重步骤的运动技巧之前,所有肌肉的协调和使用,是自闭儿首要克服的艰难障碍.
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