家长一点通:
沉默，那是很长时间的沉默……
记者面前的这个孩子叫小磊，今年15岁。无论记者如何询问，他只是低头摆弄自己的手指甲，偶尔抬头看你，眼神却是那么的迷离。老师说，小磊是一个自闭症患者，他一直生活在自己的世界里，没有人知道他在想些什么，也不愿意告诉别人他自己的世界里的一切。
昨天，是首个“世界自闭症日”，下午，记者来到金阊区培智学校，看望这些特殊的孩子。校长刘嫣静告诉记者，像小磊这样的自闭症学生光他们学校就有11个，占到了全校人数的近八分之一，其中最小的7周岁，最大的16周岁。她说，从学校招生的情况来看，自闭症的孩子有多起来的趋势，而由于人们对于这个病缺少了解，往往会错失最好的干预时间。
据小磊的家长说，小磊是在妈妈出国的那年，一下子变得沉默起来的。当时，家人觉得孩子小，所以并没有太在意。到三岁时，小磊到了上幼儿园的年纪，可很多学校都拒绝了，最后有家学校总算勉强答应接收。可小磊在学校里的表现把大家吓坏了，上学第一天，他在学校的操场上不停地狂奔、大叫，没人能拉得住他，爷爷急得满头大汗。后来没办法，爷爷把他送进了金阊区培智学校，但他仍静不下来，老师稍不留神，他就会溜出教室，最多的时候，一节课能出去二十几次。后来老师发现了他喜欢画画，就开始培养他绘画。渐渐地，他能坐下来了，在绘画上也崭露头角。他设计的邮票，入选了全国第二届个性化邮票青少年组，而和他竞争的都是正常的孩子。
据了解，由于这些自闭症学生被诊断、发现时往往都已错过了最佳的干预及训练期，因此他们进入学校就读时普遍存在着语言发展迟缓（大多数儿童没有语言能力）、知觉迟钝、认知能力弱、行为问题严重等。他们经常会重复做同样一件事，拒绝和身边的人正常交流，见到人也不会主动打招呼。由于他们无法表达出自己的感情，所以当他们身体不舒服或是想表达自己不满的时候，就会大声地尖叫，有些孩子甚至会采取自残的方式来发泄。
刘嫣静说，其实这些特殊的孩子很多都有着自己的过人之处，十岁大的伟伟对日期就很敏感，要是有人随便找个日期问他是星期几，他每次都脱口而出。有的孩子做万以内的加减法，比计算机还快。自闭症儿童除了接受康复训练外，学校还加强对他们潜能的开发。刘嫣静说，她希望社会能加强对这个群体的关注，这些孩子既要在学校接受教育，同时又要把他们带入现实社会，为他们提供尽可能多的接触同伴、融入社会的实践机会，帮助他们在真实的环境下学会适应，学习实用的生活技能
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