问:我们家孩子语言上有很大的缺陷。叫他,他知道答应,,有一定的主动语言:例如给我……、妈妈拿……、爸爸买……等;也能回答一些问题,如:你要什么?这是什么?你刚才去那里了?但是主动语言很少,不能主动叫爸爸,妈妈;而且声音小。我们怎么培训他呢?
答:孩子的语言能力较弱,可能存在以下几方面的问题:对语言的理解较差;准确运用语言的能力较差;在运用语言表达时信心不足……;家长可以通过几下几种方法尝试解决:
a.提高孩子对语言的理解能力.可以对孩子目前的语言能力做个大概的评估,较为准确的了解孩子对各种词类、句型的掌握情况,了解孩子对这些基本语言的理解和运用能力如何,在评估的基础上有针对性的进行教学。
b.让孩子从讲述简单图片开始——讲述物品的名称及属性——讲述物品的用途——讲述带有动作的图片——较为详细的描述图片内容——讲故事,回答问题——对几张图片所描述的简单事件排序——简单的看图说话……,以上的练习可以有效帮助孩子增加语言理解能力,在练习的过程中,家长可以有针对性的进行辅导和纠正,帮助孩子准确用词和用正确的语言进行表达。
c.把刚刚发生过的事件用照相机做记录,然后根据照片提示让孩子回忆描述一个完整的事件。
d.根据不同的场景做各种句型的练习。如:提问,求助,回答问题,讲述……。
e.在孩子有需求时不要立即满足,可以有意创造一些机会让孩子用语言表达。
f..对于孩子说话音量较小的状况,可以有意设计一些活动或情景游戏,引导孩子跟随家长做放大音量的练习。如:点燃一支小蜡烛,要求孩子大声发音,用发声气流把蜡烛吹灭,然后逐步加大蜡烛与孩子的距离,使孩子用更大的发声气流来吹灭蜡烛。家长还可以设计各种游戏活动,引导孩子逐步提高说话的音量.
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