家长一点通:
2-3月 1．空腹时练习俯卧抬头，从半分钟开始逐渐处长时间，每天2-3次。
2．可以做婴儿体操。
3．用细柄玩具训练小儿握物。 经常和小儿说话、唱歌、听悦耳的音乐，训练听力，并引导小儿多发音。
1．挂一些色彩鲜艳的玩具，引导小儿视线随玩具移动并听玩具声响。
2．经常抱一抱小儿，逗他微笑和发音，使他情绪愉快。
4-5月 1．在小儿练习俯卧的基础上，让他用手支持前身，使胸部抬起。
2．利用玩具培养小儿翻身动作。
3．训练小儿抓握悬挂的玩具。
4．握住小儿双手把他拉坐起来。 1．给小儿听各种物体发出的声音，培养小儿对声音的反应。如：揉纸声、摇铃声等。
2．积极引导小儿咿呀作语，大声哭、大声叫。 1．让小儿醒时多看周围的人和物体，训练让视线从一个物体转移到另一个物体。
2．做简单游戏，如："藏猫猫"、看镜子等，训练小儿的认识能力。
3．醒后开始把望洋兴叹，逐步掌握规律。
6-7月 1经常给小儿坐的机会。
2成人用双手 扶小儿腋下练习跳跃动作。
3．用玩具引逗帮助他练习爬行，必要时将手放在小儿脚底。
4．练习两手传递玩具。 1．成人用温柔的声音表示鼓励，用严肃的声音表示禁止，培养小儿分辨和理解语言。
2．锻炼小儿对叫自己的名字有反应。 1．引导小儿观察周围的一切事物。
2．自己拿着饼干吃。
3．用玩具逗引，使他努力去够周围玩具。
8-9月 1．用玩具引导小儿爬的积极性。
2．培养小儿从扶站学着迈步。
3．给小儿小的物品，练习用手指捏物（如大米花）。 1．训练小儿模仿发"爸爸、妈妈"的音。
2．培养小儿理解语言的能力，引导他用语声和动作回答。如：指出一件物品或熟人在哪里，用目光寻找大人所询问的东西。
1．教小儿对简单语言做回答性动作。如：说"再见"会招手；说"欢迎"会拍手。
2．与小儿一起做"藏猫猫""逗逗飞""翻手"等游戏。经常照镜子，识别人物，进一步训练他的认识能力。
10-11月 1．让小儿练习扶站、扶栏杆走的动作。
2．多给小儿走的机会，从扶东西走到牵着一只手走。 1．通过日常生活所接触的物品和动作，使小儿理解某些单词的竟义，并逐步发展对各种声音的模仿。
2．训练小儿见到爸爸、妈妈时叫"爸爸、妈妈"。 1．练习指身体的某些部位，如：耳朵、眼睛、鼻子、手……
2．练习从成人拿着的碗里喝水。
3．加强模仿性动作的练习，如：捏有响声的玩具等。
1岁-1岁3月 1．教会小儿自己走、蹲下、站起。
2．利用玩具练习手的动作。如：用积木搭高楼或把米花放到小瓶中。 1．引导小儿称呼周围的人。
2．教熟悉的动物名称和物品名称，以及小儿自己的名字。
3．启发小儿用单词表达自己的愿望。如"不"、"拿"等。 1．训练小儿配合空衣。如：伸手入袖。
2．训练小儿拿着杯子喝水。
3．训练小儿用语言表达自己的需要。
1岁3月-1岁6月 1．训练小儿扶着栏杆上柚梯拿玩具，然后再走下来。
2．用球练习扔、滚、踢等动作。
3．鼓励小儿推着婴儿车或小竹车向前走，转弯。 1．引导小儿将语言与实物联系起来。如："把妈妈的鞋拿过来"。
2．给小儿看图画书，教他指出书中的图画。
3．教两个字组成的习惯用语。如："再见"、"不要"。 1．让小儿学习自己拿勺吃东西。
2．教小儿拿笔，模仿乱画或自己乱涂。
3．给小儿几套大小不一的瓶和瓶盖，让他练习盖瓶盖。
1岁6月-1岁9月 1．教小儿练习退走、跑、上下台阶、扔球等基本动作。
2．练习搭积木、拿笔画画等手的精细动作。
3． 教小儿做简单的模仿操。 1．给小儿看简单故事情节的图画书讲故事，发展小儿语言。
2．训练小儿说出画片中动物的物品的名称。
3．教小儿有动词、名词组成的2-3个字的句子。如：吃奶、喝水、妈妈抱等。 1．训练小儿控制大小便。
2．练习戴帽子、手套、穿袜子。
3．培养小儿有礼貌，在成人提醒下会问"好"，说"再见"。
1岁9月-2岁 1．训练小儿快跑和绕障碍物跑。
2．教小儿双脚跳，要求双脚同时起跳，同时落地。
3．让小儿玩简单的插板游戏。 1．教小儿一些简单的歌谣，如"小白兔，白又白……"、"小皮球圆又圆……"。
2．培养小儿正确发音，由单词逐步会说由3-4个字组成的短句。 1．让小儿用笔乱画，可教他画直线（不管方向）
2．教小儿认识红色。
3．学会用勺吃饭。
2岁-2岁半 1．让小儿自己随意地跑、双脚跳、游戏，以发展基本动作。
2．教小儿用脚尖走，一只脚站。
3．利用捡豆豆、用积木搭房子，来发展手的精细动作。
4．锻炼小儿独自上下楼梯。 1．启发小儿提出问题和回答问题，成人要认真回答。同时培养小儿发音清楚，用词准确。
2．创造条件使小儿多听、多看、多说、多问、多想。
3．通过讲故事、朗诵歌摇、唱歌、讲述图画来发展小儿语言。
4． 知道自己的年龄。 1．教小儿模仿画水平线、垂直线。
2．通过用手指点数物品，学习3以内的数。
3．给小儿玩沙子的机会，可以用小铲将沙子装入小桶，然后倒出。还可以用沙造型，如：做"馒头"、"小桥"等。
4．训练小儿脱裤子、脱袜子、解扣子。
2岁半-3岁 1．锻炼小儿走、跑、跳跃、向前跳、攀蹬、站爬、投掷等基本动作。
2．教小儿画画、折纸。例如：学画简单人、房子、太阳、树、山等画。
3．创造条件让小儿多骑小三轮车。 1．经常与小儿谈话，教小儿正确运用词类说出较复杂的句子，鼓励他用语言表达自己的愿望。
2．训练小儿听完故事能讲出简单情节及主要人物。
3．教小儿知道性别。
4．教小儿认识上和下。
5．教小儿区别姓和名。 1．教小儿模仿画十字、画圆形。
2．教小儿认识圆形。
3．教小儿区别红、黄、黑、白等3-4各颜色。
4．训练小儿自己洗手并擦干、系扣、穿鞋袜及简单的衣裤。
5．鼓励小儿帮助成人做些家务事。
3岁-3岁半 1．让小儿不扶任何东西，练习一只脚站立，争取能站3秒钟。两腿分别练习。
2．练习立定跳远或从台阶上往下跳。
3．经常拍球、投球。
4．继续发展手的精细动作和手眼协调，如：穿珠子，捏橡皮泥。 1．学习儿歌，要球小儿吐字清楚、有语气。
2．给小儿讲故事，并教他复述故事。
3．教小儿唱歌、欣赏音乐，培养音乐感觉。
4．教小儿学习介词，如：上、下、前、后、远、近等 1．教小儿认识○、□、△等形状。
2．练习画十和□形。
3．教小儿认识四种以上颜色。
4．学习用手指指点着数实物（糖块），争取能数7-10个。
5．开始教小儿刷牙。
6．鼓励小儿参加集体游戏。
3岁半-4岁 1．练习用一只脚站立，能达3-6秒。注意两腿分别练习。
2．练习立定跳远，争取能跳一尺远。
3．训练小儿拍大皮球，连续拍10下左右。
4．教小儿高举手臂扔小球，能扔2-3米远。
5． 让小儿学习剪刀的使用方法，练习用剪刀剪纸。
1．经常让小儿表演儿歌，以增加他学儿歌的兴趣。亦可适当学一点唐读者，但最好教的时候先形象地解释一下诗的涵义。
2．经常给小儿讲故事，并就故事中的地点、人物、情节 等提一些简单的问题，让小儿动脑筋回答。
3．结合季节特征，帮助小儿建立一年有春、夏、秋、冬四季的概念。
4．理解并学说反义词。如：男-女、好-坏、尖-钝、软-硬、丑-美、快-慢等。 1．训练小儿将颜色或大小不同的□○▽等多种几何图形卡按形状分类。
2．教小儿按一定的图案搭积木或启发他创造性地搭自己想的建筑模型。
3．应用实物学习高矮、长短、多少、轻重的概念。如：大象和老鼠哪个重？一个苹果和三个苹果哪个多？
4岁-4岁半 1．让小儿不扶任何东西，练习一只脚站立，能站5-8秒钟。两腿分别练习。
2．练习独脚跳，每只脚孝能连续跳4次以上。
3．练习拍大皮球，能连续拍20下。
4．教小儿走平衡木，锻炼他的平衡能力。（可以在地上划两条平行线代替平衡木）。 1．让小儿练习复述故事，启发他向成人提问题。
2．经常让小儿讲述幼儿园的事情，讲其他小朋友的事情。
3．向小儿提问"什么"、"哪里"等问题，让他回答。例如："什么能上天？"（鸟、飞机、卫星……），"树叶都有什么颜色？"、等等，培养小儿学习思考。
4．学习鞋、杯子、房子等物体可以用哪些原料制做。 1．学习画儿童画。如"画太阳、房子、树、彩虹、飞机、小孩等。开始学习涂色。
2．练习用手指点实物（糖块）计数到20，并且知道数由小到大排列的顺序。
3．应用实物学习5以内的加法。例如："筐里有三只小鸡，又放进去两只，一共有几只？"
4．学习洗脸和正确的刷牙方法。
4岁半-5岁 1．练习一只脚站立，能达7-10秒钟。
2．教小儿独脚跳着走。
3．鼓励小儿独自走过2米长的平衡木。
4．能连续拍30-50下大皮球。
5．发展小儿的精细动作。如：用橡皮泥捏小动物，用纸折小鸟、青蛙等。 1．教小儿看图说话，让他在成人的提示下基本能说出故事的中心意思。
2．教小儿回答"怎样"的问题，帮助他思考和推理。如："你怎样刷牙？狗怎样表示它的高兴？冬天在雪地里玩怎样才能感到不冷？……"
3．培养小儿掌握音乐节奏。
4．学习动物、食物、植物和衣物的定义，并能各举三个以上例子。 1．启发小儿自发画画，培养创造力，并注重练习图画中的涂色。
2．教小儿懂得左右，并且通过要求他"用左手指右眼、右手指左耳"等来锻炼他的反应。
3．学习5以内的实物减法、如："你有5支铅笔，用完2支，还剩几支？"
4．训练小儿熟练地穿脱简单的衣服。
5．练习自己洗脸、洗手绢等。
5岁-5岁半 1．教小儿两脚交替跳着走。
2．教小儿间接弹地传接、球，培养小儿动作的协调性。
3．练习使用剪刀，从剪简单的图形开始，到学习剪窗花。
4．有条件让小儿学习游泳。 1．培养小儿朗诵和讲故事的能力。
2．在日常生活中经常向小儿提问"为什么"。例如："我们为什么要吃饭？衣服上为什么需要纽扣？饭后为什么要洗碗筷？……"帮助他提高推
理能力。同时启发孩子向你提"为什么"，以丰富他的知识。
3．培养小儿抽象思维能力：找出苹果和香蕉、花和草、马和兔子、手套和帽子的共同点。
4．教小儿说家庭住址、家庭成员及亲戚的称谓关系。 1．模仿画各种简单的几何图形。
2．教小儿10以内的实物加减法。
3．训练小儿背数字到100，并从10倒背至1。
4．要求注儿熟练地穿一般衣服、外套。
5．教小儿用筷子吃饭。
6．鼓励小儿模仿成人的工作做各种游戏。如：售标员与乘客、看病等，以发展创造性思维。
5岁半-6岁 1．让小儿练习间接弹地传球或直接传球、接球。
2．可以教小儿打板球、羽毛球、踢足球等带技巧性的体育活动。
3．练习跳绳，连续跳10次左右。
4．经常与孩子在一起剪窗花、折纸、翻花，进一步锻炼他的精细动作。 1．培养小儿看图说话的能力，并注意要求他对图中细节的描述。
2．在日常生活中多给孩子提各种问题，发展他的想象力和思维能力。
3．教小儿学习量词，如：一只鸡，一匹马，一张纸……。
4．教小儿说出自己的生日和确切的年龄（几岁几个月）
5．认识钟表，认识几点钟。 1．训练小儿用六面画和积木拼图。
2．教小儿写10以内的数字。
3．训练小儿从30倒至1。
4．教小儿懂得一年有12个月，一个月有30天，一星期有7天，一天有24小时。
5．教小儿辨别上午及下午、昨天、今天和明天。
6．教小儿认识东、南、西、北四个方向。
7. 训练小儿系鞋带，如：球鞋上的带。
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