家长一点通:
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自闭症的治疗
06-30如何延展自闭症患儿进行双向沟通
延展双向沟通，目标是在帮助自闭症儿童成为一个真正有目标的伙伴，可以开启并结束许多沟通循环。举个例子：你可以要求自闭症儿童指出他想要的东西，你拿给他，再请他还...[阅读全文]
06-303-4岁自闭症患儿家庭语言能力训练
自闭症患儿的语言训练...[阅读全文]
对孩子应该采取什么态度，应该说没有“一律应该怎样怎样的”统一答案，要具体情境具体分析，不同的孩子要区别对待。...[阅读全文]
06-29早期自闭症应怎么治疗
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。...[阅读全文]
06-28让自闭症患儿懂得分辨人
很多自闭症的孩子当认知理解能力发展到一定程度，但是仍有一部分孩子还不能进行人物辨别,很多人会发现分辨人物对我们一部分孩子来说好像特别困难，就连我们平时带他...[阅读全文]
06-27帮孩子走出自闭症
孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要...[阅读全文]
06-27如何训练自闭症患儿多说话
一般来说可以使用降低环境噪声、用较慢的语速、清晰的声音配合夸张的语调和重音等方法。这样可以促进他们对话语的言语性及非言语性成分的感知。...[阅读全文]
06-27儿童自闭症的治疗用什么方法比较好
教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，如刻板支作等，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。...[阅读全文]
06-26自闭症的治疗方法有哪些
现在随着科技的发达，技术的进步，电脑的普及，自闭症不单单只是在儿童时期才会出现的一种疾病，在现在的年轻人身上也是会出现这方面的情况。...[阅读全文]
06-26对自闭症患儿我们既要扬长又要补短
自闭症儿童康复的基本思路、基本做法是“补短教育”，这是因为自闭症的特点表现为全面的综合性障碍。...[阅读全文]
06-25自闭症儿童的哪些行为问题需要矫治
自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社交的障碍。所以为了不让孩子活...[阅读全文]
06-25自闭症患儿语言训练的几种方法
自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社交的障碍。所以为了不让孩子活...[阅读全文]
06-25自闭症患儿治疗应遵循的原则
自闭症是一种严重的神经科疾病，自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社...[阅读全文]
06-25自闭症患儿应注意的几个必要的训练手法
自闭症是以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的广泛性发展障碍。它的主要症状表现为社交的障碍。所以为了不让孩子活...[阅读全文]
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