家长一点通:
有很多网友私下问我，为什么最近没有更新。其实，我一直在忙着给自己的儿子做泛化训练，将日常的训练结果纳入到真正的社会实践当中。有机会我会分享给大家。好笑的是，我的孤独症儿子现在会说梦话了，有时候说：“好吃的”，还有说“小鱼水里游”。是不是特别有意思呢？
今天为大家分享一个训练项目，学名叫做《复杂五官精细动作》。这个训练颇有难度，因为是训练“五官”，和肢体动作有很大的出入，属于孤独症儿童“不可自见”的项目。不过，熟悉我文章的网友们，应该能够体会这个项目的设计原理。
先说目标，就是锻炼孤独症儿童对于五官的精细动作。可能有网友会问：这有什么用？做鬼脸吗？听起来好像确实挺无稽，不过，举个例子：户外有风沙，你对宝宝说：闭上眼睛！可是宝宝却不懂，结果迷了眼，哭闹。看，这“闭上眼睛”就是属于“五官的精细动作”，各位觉着有用吗？
好了，其实，锻炼五官精细动作，在提高面部和口腔控制能力之余，对于语言发育和学习能力都有一定程度的促进和发育。所以，让孤独症儿童学习“做鬼脸”，挺重要的！
指令：“这样做！”
妈妈和宝宝面对面坐着，距离在1米以内。在获取孤独症儿童注意力之后，妈妈发出指令“这样做”，并且缓慢的闭上眼睛，注意一定要让宝宝关注到自己面部五官的变化。宝宝模仿成功，立刻给予强化。
这里要注意的是，强化物依旧必须由妈妈（训练师）给予，所以必要时需要第三人在旁辅助宝宝和提示妈妈。
由于这是一种“不可自见”的动作模仿，所以除了肢体上的辅助，我们也可以使用镜子来辅助孤独症儿童进行训练。
渐渐的，我们可以加入其它动作，例如关于眼睛的：闭眼——瞪眼——只闭左眼——只闭右眼。还有关于表情（口腔居多）的：张嘴笑——撇嘴——装哭——嘟嘟嘴生气——皱眉等。
如果宝宝之前对于一些表情有所认知，那么训练起来相对更加容易。
如果非要让这个项目进行“进阶”更高难度，那么，就让宝宝和家长一起玩“过家家”吧。例如“宝宝，小兔子摔倒了，疼，哭了。怎么哭的？”宝宝能够正确地表达出“哭”的动作。当孤独症儿童能够顺利自如的表现各种“喜怒哀乐”，还不够让你们惊喜吗？
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