如何面对孩子使用药物治疗情绪行为问题

　　当孩子经过诊断评估后，医师建议使用药物治疗时，家长们除了参与治疗决定、同意用药之外，还要进一步与医师沟通，了解用药的目的及后果或药物的副作用，并且讨论服药的步骤及如何定期追踪等。

　　首先，父母们要明白药物治疗的目的，在于以药物帮助儿童稳定情绪、改善或降低行为问题症状；药物治疗可能无法根治疾病，但是它可以控制症状的发生，使得其它教育及心理辅导可以乘机介入，致使孩子获得成功经验，进而提升其生活质量及学习的表现。

　　此外，父母不宜盲目排斥用药，应与医师充分沟通配合；注意药量、药效的追踪、药物假期；同时要注意给孩子药物时的说法和口气，也千万不可随意视儿童情绪及行为情况而自行给药，例如：当儿童行为稍微改善时则立即停药，稍有恶化时又自动增加药量，这种不遵循医师指示而用药的行为，其后果害多于利。

　　有时，孩子必须在上学期间服用药物，父母应尽可能让老师知道药物使用的情况，仅仅口头告知并非明智之举，应特别提醒药物的主要作用、可能的副作用等；且服药之后，其它教育及行为训练，仍应搭配持续使用。

　　使用药物治疗之后，父母除在家自己做记录之外，要密切与教师联系，请其观察儿童行为的反应，包括行为的改变、副作用征兆和日常生活的适应能力等。且最好能以记录将药效评估数据“量化”处理，除了可具体了解药物对情绪行为问题变化的影响之外，更可协助医师迅速而正确的做出诊断或调整剂量。

　　总之，药物不是万能灵丹，但也并非碰不得；当使用药物治疗孩子的情绪行为时，无论在使用前、中、后都须谨慎小心，毕竟用药问题不仅攸关孩子的身心安全，更关系孩子的生活及学习质量；只有透过团队形式的审慎评估、沟通协调、督导使用、药效评估之后，方能让孩子的康复、成长、学习获得最好的机会和表现。