自闭症感觉统合训练之我见

2010/8/2 8:17:33 来源:互联网 作者:佚名 字体：大 中 小 发表评论　打印此文

　　自闭症是一种儿童脑功能失常。而导致自闭症的原因目前还尚不清楚，但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象，在某种程度上，也是触觉学习的不足．但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。这些儿童如触觉不足的儿童。其大脑对感觉的分辨能力不好，甚至极差。 自闭症儿童除了少数有讲言障碍外，大多能讲话，只是他们的词汇很少．就喜欢用固定的几种。发音上虽然也不错，但缺乏抑扬锐挫，声高和频率变化很少。对很多刺激经常没有反应．没有喜欢也没有厌恶，对某些刺激又非常情绪化。甚至自伤或攻击他人的现象。而感统训练对自闭症的孩子多少能起一定的作用。这些小孩一般都有神经运动机能不全症和中枢神经系统的障碍问题，从而倒至学习上或行动上的障碍，造成学习成绩低落，甚至于被误认为有智障 。由于这些小孩因紧张性颈反射的神经运动机能不全症状，导致平衡反射发展迟缓，使得身体的反应出现严重异常．造成知觉机能和注意力的障碍，所以感统训练显的优为重要，特别是平衡感，平衡感不佳，会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性，而中枢神经发育不健全，直接影响语言能力的发展及左脑的组织判断，逻辑能力陷于混乱。 而触觉决定神经，触觉过度敏锐的幼儿，通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差。对语言发展迟缓，学习困难的孩子，找出其根本的原因。直接观察孩子的身体即行为和孩子的任何表情、动作，要客观检查孩子的行为，直接了解其原因和不足程度了。