自闭症儿童理解认知能力发展阶梯

　　初  级

　　1．听懂一步性指令。

　　2．识别身体部位。

　　3．识别物品。

　　4．识别卡片。

　　5．识别熟悉的人。

　　6．听懂动词指令

　　7．识别卡片上不同的动作。

　　8．识别周围环境的物品。

　　9．能指出书中的图案。

　　10    识别物体的功能。

　　11    识别方位。

　　中  级

　　1．识别房间。

　　2．识别情绪。

　　3．识别地方。

　　4．听懂两步指令。

　　5．拿出两个物品。

　　6．拿出不在视线内的物品。

　　7．区别形容词。

　　8．区别社会辅助。

　　9．角色练习。

　　10 识别kategorg

　　11 识别语音。

　　12    听懂人称代词。

　　13    在听到描述特征后能识别视觉范围内相应的物品。

　　14    按顺序摆放卡片。

　　15    识别性别。

　　16    识别已拿走了什么。

　　17    回答用“什么”提问的关于物品和图片的问题。

　　18    用“是/不是”回答关于物品和动作的问题。

　　19    在触摸一件物品时叫出名字。

　　高  级

　　1．完成三步指令。

　　2．在一段距离外听懂并完成复杂指令。

　　3．说出一个所描述的人，地方或事物名称。

　　4．说出一个只能看见一部分的物体名称。

　　5．区别相同的物品。

　　6．区别不同的物品。

　　7．根据定语或calegorg识别不属于其中物品。

　　8．区别多数或单数。

　　9．回答关于一个短故事的问题。

　　10 回答关于一个话题的提问。

　　11 按指令问或说。

　　12 根据方位claes找到藏起来的东西。

　　13 区别什么时候问问题，什么时候reciprocate信息。