家长一点通:
碰到「超级固执」的小孩，许多家长二话不说、直接「藤条侍候」！不过您知道吗，家长的态度对小孩的人生，当然会有决定性的影响！今年靠甄试录取台大数学系的建中资源班学生蔡淳晟，就是许许多多「超固执」小孩当中的一个！幸好蔡妈妈在学龄阶段，带着他四处求诊之后，确诊为「亚斯伯格症」患者（也就是「自闭症」的一种）；多年来在蔡妈妈、学校老师和医生协助下，他异于常人的数学天赋才没有被埋没！蔡淳晟一直到4、5岁都还不会说话；倒是固执的牛脾气和超活泼的个性，曾经让蔡妈妈挫折不已！蔡妈妈说：儿子小时候最爱「汽车」；不管绘画、折纸或堆积木，主题总是千篇一律！「看他的长处：像我儿子他一直画车子、画车子；不认识的人就说：你一直搞这个干么？就会把它撕掉！可是我认为他很可爱，我就鼓励他；他可以用图画画、用纸箱做，一样的题材用不同的角度去做；而我就可以站在欣赏的角度去看它。」6岁那年，舅舅带他外出，因为走的路线不同于以往，蔡淳晟居然因此哭闹3天3夜、大人当然受不了这么「不乖」的小孩；后来舅舅只好依照原来路线再来一次，他才罢休；这种毅力实在惊人！学界普遍将「亚斯伯格症」归入自闭症的「亚型」；一份广义统计甚至发现：每166位美国小孩当中就有1位被诊断为「自闭症」；比例之高实在惊人！长庚医院儿童心智科主治医师吴佑佑指出：在行为上，「亚斯伯格症」跟「高功能自闭症」的孩子都固执得不得了：「『高功能自闭症』、『一般自闭症』或『亚斯伯格症』的孩子都蛮固执的；有一些孩子喜欢生活上的事情都要『固定』：走『固定』的路线、做『固定』的事情。就算同样喜欢恐龙，也比一般孩子的喜欢程度要高很多。又比方有的孩子喜欢『埃及史』，把历 史 老师快逼疯了；因为他老跟着老师后面问『木乃伊怎么做的』？但是不等老师回答，立刻就说：哈哈哈，你不知道吧，我告诉你......」而这样的宝贝或许没有「讲话」的困难，但是包括语言理解和人际互动都是典型障碍！「跟他讲『好啊，你做做看；做做看你就知道啊！』这个意思其实是跟他讲『你最好不要去做』；但是他可能就真的去『做做看』，因为你跟他讲『做做看』！所以困难在于去了解语言『第二层』的意思，而不是『第一层』的意思；在沟通上会造成问题！」不过正因为固执、以及好恶分明；这样的孩子可能很早就在特定领域展现过人之处！蔡妈妈表示：蔡淳晟在偶然机会下接触到算盘、没想到「一学就会」；甚至连大人花了时间都可能「做白工」的「魔术方块」和「九连环」等益智游戏都难不倒他；而这些都是他8岁以前的事了！只是一上国中，真正的问题来了：由于数学超强，蔡淳晟后来顺利考上基隆市铭传国中数理资优班；但因为语言能力和人际关系不佳，国一上学期一度走进「人生黑暗期」。吴佑佑医师也说国中其实是一个非常辛苦的阶段：「国小时，老师的呵护比较多、小孩也比较单纯；但是上了国中，这样的孩子大多在『普通班』，因为他的智商是正常的、跟其它孩子是一样的；可是有的孩子会被当做是『情绪失控的人』，因为只要一点点事情超乎预期，他可能就会『发狂』，结果全班都得『停下来』等他！」蔡淳晟则是因为语言能力不佳，无法适应资优班必须每天朗读英文的日子；两次段考成绩一度让他对自己自信全失！经过心理医师评估，他被确诊为「亚斯伯格症」；幸运的是：在学校辅导主任全力协助下，不但获得同学的友谊；数学能力超强的他，这下终于有机会大显身手：校内外多次数学竞赛通通抱回奖牌、更增添人生色彩！蔡妈妈坦承：「拥有自闭症小孩」这件事，也曾让她抗拒好久！她鼓励家有这种宝贝的父母用相对观点看待；不管记忆力、精细度或坚持力，一般人往往跟他们「没得比」；换个标准，也许我们才是残缺的！「他两岁多的时候，我们就发现他跟一般孩子不一样，但是我们不愿承认；阿嬷也说：『大鸡慢啼』，到时候再看！」「有的甚至比我孩子还严重的自闭症，妈妈也不愿承认、不愿去拿（身心障碍）手册；其实有些教育要从小，还好我乱蒙、被我蒙到了！如果一直模不到孩子的长处的话，过了12岁想再教他；很难！」中华民国自闭症总会理事长潘兆萍也以家长身份提出相同的呼吁：「其实是可以教的！只要给他正常的环境，他一定可以去学习。有些父母会觉得自己的孩子很棒；他们有个盲点：想跟『自闭症』画清界线！可是实际上，这些实际上这些孩子在正常环境是有困难的；我们要教的，就是让我们的孩子，在正常环境下能适应环境。我觉得孩子要给他一个机会，而不是要保护！」台大医院精神科主治医师宋维村表示：学界推断爱因斯坦和牛顿都是「亚斯伯格症」患者；碰到这样的小孩， 家长和 老师一定要耐心找出他的「特长」：「其实，我们只要常常用他的『特长』来帮忙他、来发展；并且结合『固执』的特性。如果可以利用这些『特长』，很可能是他将来能不能突破、能不能有很大贡献的重要来源！」碰到可能是「发展障碍」的宝贝，别急着斥责他不乖，让医师的专业协助判断；家长的态度，真的会改变他的人生！
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