被遗忘在人间的天使

【金陵晚报报道】 他们生活在自己的世界里不主动和别人交流，讲话时从来不正视对方碰到自己的要求无法满足，他们甚至动手打自己的父母所有这一切，都因为他们患有“孤独症”这群特殊的孩子，被康乐园的老师称为——被遗忘在人间的天使
■病例
他2岁后就不再说话
2岁半的涛涛来自安徽。说起自己的儿子，涛涛妈妈的眼里掩饰不住悲伤。她说，涛涛从出生后，一直很正常。可从两岁开始，家里人渐渐发现涛涛不爱说话了，也不愿意和别人说话，到2岁半的时候，涛涛更是一句话也不说，成天自己在家玩玩具，如果没有人打扰他，他能玩半天甚至一天，都不会主动和家里人说一句话，喊他也不理。家长们这才怀疑孩子是不是哪个地方不正常，于是带着他四处求医。经过检查发现，涛涛患有孤独症。
他对声音充耳不闻
兵兵今年只有2岁半，和涛涛不一样的是，他从出生到现在，一直不会讲话。出生的时候，家人看不出任何异常。随着他的一天天长大，父母发现，不管他做什么事情，无论谁喊他，他总是好像没听到，一直埋头做自己的事情，沉浸在自己的幸福里。这样的情形让家里人很担心，起初家人以为他是聋子，带他到医院去做听力筛查，可检查的结果证明听力没有问题。

除了对家里人的呼唤充耳不闻外，兵兵从来没有说过一句话，也不愿意家里人陪他玩，总是自己拿着东西，躲在一边玩。
他攻击性很强
军军的父母都是高级知识分子，很少有时间照顾孩子，军军一直和爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶对他非常溺爱。军军最大的爱好就是吃零食，从断了奶之后，军军从来没有吃过主食和蔬菜。最喜欢吃的就是牛肉干、膨化食品、饼干之类的东西。

父母对孩子比较迁就，每次买零食都是一买几大袋，没有就立即去买。军军看到别的小朋友吃零食，就会立即去抢，无论是熟人还是陌生人，他总是一声不吭，抢了就吃。一旦不能如愿，对家里人动手就打。

除了爱吃零食外，军军还有一个现象，就是不讲话。5岁的孩子，只会用很模糊的语言说：“妈、爸、拿”，除此之外绝不多说一个字。
■数据
男女比例为6：1
记者在园内采访发现，小朋友中男孩占了很大的比例。面对记者的疑惑，园内的李老师说，孤独症的患病人群确实是男孩比女孩多很多。

而且对这种病，目前还没有一个很权威的定义，几乎都是先天性的。根据有关部门的统计，在2002年时，男孩和女孩的比例是5：1，而去年的最新数据则是6：1。

李老师解释说，男女比例差距大有几个因素，首先男性的比例大于女性。其次，在语言表达能力方面，女性比男性更出色，容易与外界沟通。从接受治疗的情况看，男女比例也是严重不均衡。
■专家
这些孩子需要自立
在采访中，记者发现，这些孩子大多数自立能力比较差，有的孩子5岁了，还是无法用手去拿自己喜欢的玩具，还有的孩子吃饭时连勺子也不会拿，要老师帮忙扶着，才能把饭菜送到嘴里。

明心康乐园的园长陶菁菁说，孩子不能自立，和家长有很大的关系。她说，一些家长发现孩子有病了，觉得愧疚，认为是自己对不起孩子，因此和孩子在一起的时候，他们往往给予孩子更多的关注和爱，所有的一切都自己一手包办，但这样，就让孩子失去了对自己生活等方面自理的能力，一切都依赖大人。

“尽管孩子有病，从恢复的角度来说，还是应该让他们自己去锻炼，去适应，盲目地溺爱孩子、盲目地在孩子身上补偿愧疚是不适合的。”陶菁菁说，家长应该从正确的方向引导孩子。
■探访
他们生活在自己的世界里
昨天上午，记者来到玄武区樱铁村小区，这里有南京市最大的孤独症康复中心——南京明心孤独症康乐园。走近这群特殊的孩子，记者发现，尽管他们沉浸在自己的世界里，但他们的眼神依然清澈透亮。

和老师没有交流
在三楼一个单独的房间里，一个名叫乐乐的男孩坐在小椅子上，他一直低着头，不说一句话，只顾自己玩弄手中的小玩具。老师拿出玩具逗他，他好像没看见一样，连头也没抬，依然自顾自地玩耍。

尽管老师和乐乐之间的距离不到50厘米，但在乐乐看来，坐在对面的老师好像不存在一样。记者看了5分钟，乐乐一直在玩手上的玩具。又过了5分钟，乐乐可能觉得手上的玩具玩腻了，他看到了老师刚放下的玩具，他又把自己手上的放了下来，把新玩具拿在手上，神情很是专注。

半个小时过去了，突然，乐乐放下自己手上的玩具，开始哭闹起来，老师去哄他，乐乐却用手对着老师就打，情绪很激动。

就在乐乐哭闹不止的时候，记者的手机铃声响了，乐乐立即停止了哭泣，变得乖起来，转头寻找声源。老师说，乐乐对音乐很感兴趣，不仅仅是乐乐，80％以上患有孤独症的孩子，都对音乐很感兴趣。

乐乐的妈妈告诉记者，乐乐如果想要什么东西得不到满足，就会不停地哭闹，并对父母动手，他动手打人的时候，如果受到干预或者受到制止，情绪会更加失控。

说话时眼睛不看人
离开了乐乐，记者又来到另一个教室，这里共有四个孩子，一个在学算术，一个在画画，还有两个在学习说话。画画的小男孩很是专心，他在纸上画上茶杯、梳子和牙刷，然后又把自己画的东西和实际东西一一配对。看到记者等人进去，老师让他喊人，他低着头：“阿姨！”然后又自顾自地做自己的事情。记者发现，这些孩子和别人说话的时候，就是抬起头，眼睛也没有看着他说话的对象。老师说，孤独症的孩子，最大的特点就是说话不正视别人，和别人没有眼神的交流。

音乐是最爱
从一对一教室出来，记者来到了音乐教室门口，却看到，随着音乐的节奏，孩子们露出了兴奋的表情，还有的跟着音乐在唱着，那一刻，看不出他们有任何的异常。

守在门口的一位家长说，她儿子从小就特别喜欢看电视，特别对广告很感兴趣，看两次就能记住了，他和其他不爱说话的孩子不同，他特别爱说话。无论是玩玩具还是一个人静静地坐着，他总是说个不停。可当家长主动和他说话，却很少理人，更多的时候，是大人说什么他也跟在后面，很机械地重复一次。对任何事情，都是很机械地接受，没有自己的思维意识。（注：文中孤独症患儿均为化名）　姜静