自闭症儿童的学习特点

    　一、不明白生活经验的背后意思

　　因为自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼此关系;因为未能从生活经验中学习到事物的相关性，所以亦形成认知困难;

　　二、不恰当地注意事物的细节部分

　　他们往往过於专注事物的不重要部分而忽略了重要部分;有部分自闭症人士的视觉辨别水平较强，所以会令到他们观察到环境中的细节而忽略了课室中的活动;听觉较敏感，因而集中一些细微的声音;

　　三、专注力差

　　因为自闭症儿童感观异常，因而令他们容易分心;

　　四、思考方式较简单

　　只能明白具体的概念，较难明白抽象的概念或比喻，亦较难综合不同的概念;

　　五、较难有组织及有次序地完成工作

　　对要同一时间内分析一个以上的资料有困难，亦难有步骤地作出行动;

　　六、较难将已掌握的概念使用到不同的情况中