自闭症儿童父母如何选择干预方式？

　　“自闭症不附带手册。它伴随着父母永不放弃。你也可以做到！”

　　自闭症虽然到目前为止仍然没有治愈的方法，但各种干预措施有时可以减轻症状。

　　自闭症儿童的干预是一项长期持续且重复的过程，同时没有一个干预计划能适用于所有自闭症儿童，所以会给众多自闭症家庭带来极大压力和沉重的负担。

　　自闭症儿童父母该如何为孩子选择干预方式呢？

　　由于自闭症儿童在社会交往和语言沟通方面等存在障碍，目前社会上的干预方式更多是针对自闭症儿童进行行为和语言方面的干预治疗。

　　从研究的角度来看，自闭症儿童干最常见的干预方式仍然是行为疗法。虽然行为干预有时似乎只适用于过度吵闹的孩子，但事实并非如此。

　　但行为干预疗法是我们目前已知的培养自闭症儿童社交技能的主要方式。就像一个运动员即使在取得不错的成绩下仍然需要继续努力训练一样，一个行为治疗师就像一个运动教练一样，帮助孩子提高社交能力。

　　对于父母来说，弄清楚行为疗法如何进行干预，对于刚刚接触到自闭症的年轻父母来说非常重要，但自闭症干预时间越早越好，也造成家长极大的心理负担。

　　另一个挑战是家长着急寻找干预治疗的途径。

　　事实上，除了制定合理的干预计划，尽快了解自闭症的现状、结识相同家庭、寻找尽可能科学合理的干预机构进行前期过渡，从而灵活地监控进度以及在需要时进行调整、及时学习家庭干预知识之外，没有办法确切知道什么哪种干预方式对自己的孩子有效。

　　世界上还尚未证明针对自闭症有最佳干预措施或途径 ，只有持续的进行干预治疗。

　　行为干预的好处在于它既有效又安全。但是干预效果取决于干预师，以及干预方式，干预行业良莠不齐，且费用过于昂贵。

　　而且由于世界上行为干预疗法的方式非常多，因此具体选择哪种都会让人感觉像是一场猜谜游戏，同时行为干预治疗需要全天候进行，但市面上大多数干预机构都是半天或者8小时，之外的时间还是需要家长自己进行，所以家长还是需要尽快学习各种干预方式的。

　　下面我为大家整理了几种全球范围内最常见的行为干预方式：

　　1. 应用行为分析---俗称ABA

　　简介：

　　ABA应用行为分析已经存在50多年了。它是一种高度结构化的科学方法，教授游戏，交流，自我护理，学术和社交生活技能，并可以减少有问题的行为。有大量研究表明它可以改善自闭症儿童的行为问题。

　　方式：

　　ABA的基本前提是我们可以将自闭症儿童面临的障碍进行分解，针对每一项障碍问题通过重复、强化训练来鼓励学习。

　　这种方法依赖于干预师根据自身经验选择一套针对孩子的训练方法，即使孩子对该训练项目不感兴趣。例如，如果孩子对打招呼或上厕所不感兴趣，通过ABA也可以对孩子进行干预训练，因为ABA行为疗法认识到他们的长期价值。

　　ABA疗法针对严重障碍儿童，建议每周多达40小时。

　　它对许多或大多数自闭症儿童能够起到改善的效果。

　　2. 语言行为疗法

　　简介：

　　语言行为疗法是一种应用行为疗法，训练存在语言障碍的儿童如何有目的地进行交流。鼓励孩子进行重复训练。这是一种治疗方式，帮助孩子在语言沟通能力方面带来积极的效果。

　　方式：

　　在典型的会话中，治疗师根据孩子的喜好进行刺激，通过营造场景和慢慢减少对孩子的提示，培养孩子的独立能力。使用的刺激是那些会吸引孩子兴趣的刺激，例如好吃的食物、孩子喜欢的玩具等。该疗法通常需要每周至少三小时，训练有素的治疗师在自然环境中进行干预以增加功能性交流。

　　3. 认知行为疗法（CBT）

　　简介：

　　认知行为疗法（CBT）大概是从20世纪60年形成的，被推荐用于轻度自闭症障碍的儿童。

　　认知行为疗法（CBT）认为可以解决自闭症的常见问题，例如：过度恐惧或焦虑。

　　研究表明，它可以有效地减少具有挑战性的行为。CBT还可以教孩子更好地调节情绪和发展冲动控制。

　　4. 关系发展干预（rdi）

　　简介：

　　关系发展干预（RDI）被认为可以解决自闭症儿童障碍的行为干预模式，更侧重于培养孩子已经拥有的技能，并以更微妙的方式解决他们的不足。

　　例如，发育和个体差异关系（DIR）治疗 ，也称为FloorTime，可以帮助孩子专注于已经存在的优势，兴趣和沟通技巧，然后在这个起点之后培养技能。

　　换句话说，它使一个有动力的孩子引导方式，因为治疗师抓住自然发生的时刻用作教学时刻。

　　方式：

　　关系发展干预（RDI）是一种以家庭为中心的方法，旨在通过分享情感和社会新奇体验来建立关系。

　　治疗和教育自闭症和相关交流残疾儿童（TEACCH）是一个以课堂为基础的课程，旨在个性化学术指导和社会发展，并适应特定儿童的优势。通过针对不同自闭症障碍儿童组建不同的社交活动，帮助自闭症障碍儿童建立语言沟通能力。

　　虽然观察研究表明它们非常有效，但目前为止，但采用关系发展干预训练进行康复却不多。

　　由于自闭症儿童通常更容易与成人交往，因此关系发展干预在解决与周围其他儿童相关的困难方面起着至关重要的作用。

　　在这些类型的群体中，治疗师可以设置特定情境，模仿现实生活中经常发生的事情以及适当的行为。

　　通常以文字和图片配合作为展示社交技巧的一种方式。但是，与大多数自闭症管理一样，从小组到现实生活的一般化技能可能需要在相当长的一段时间内耐心和重复。

　　自闭症儿童干预方式容易出现的错误

　　对患有自闭症的儿童进行长期规划需要耐心和持之以恒的决心。大多数情况下，行为疗法并不一定能取得效果，需要与语言治疗，职业治疗，家庭配合相结合。

　　由于行为疗法干预师需要一对一甚至多对一进行，目前干预师严重不足，费用居高不下，但仍然是大多数自闭症儿童进行干预治疗的基础。

　　任何患有自闭症的孩子，因为无法知道具体哪种行为疗法能起到效果，所以需要尝试多种行为干预疗法。