自闭症儿童走进电子课堂，通过游戏学习技能

　　楚天都市报3月31日讯（记者刘闪）4月2日是世界自闭症日，给自闭症儿童多一点关注，让世界少一点孤独。今天上午，武昌区黄鹤楼街邀请四名孤独症儿童来到武昌创新创业服务中心1001微工坊，参与科技成果体验活动，寓教于乐，以此呼吁大家消除误区，共同关爱孤独症患者。

　　“孤独症去年在美国发病率达到1/59，核心症状表现在社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为。研究表明，经过计算机辅助干预的儿童语言和认知水平得到了明显提高。”活动开始后，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心副教授刘乐元给大家带来一场知识讲座。对于自闭症儿童来说，最难的是如何走进他们的内心，让他们和正常孩子一样学习。

　　刘乐元介绍，孤独症儿童的个体差异性大，虽然存在社交障碍，但他们易于接受电子设备，基于仿真游戏的互动式学习环境，能够减轻孩子的社交压力，有利于儿童把在游戏中学到的技能运用到现实生活。

　　在国家社会科学基金和湖北省自然科学基金的支持下，华师国家数字化学习工程技术研究中心陈靓影教授及团队研发出一种面向孤独症儿童的多模态智能学习平台，可以满足自闭症儿童、注意力障碍儿童等特殊儿童的学习需求，让他们可以像正常孩子一样自由轻松地学习。

　　活动进入家庭分组体验环节后，四名儿童在街道和志愿者的引导下，体验了为孤独症儿童研发的学习平台。快速点击水果、红绿灯过马路、表情记忆训练、小动物找妈妈……基于游戏形式的学习场景引起孩子们的好奇心。他们盯着屏幕，伸手去触碰按钮，在游戏中得到快乐，也学到了东西。

　　“孩子在家也玩游戏，但玩不到几秒钟就来回换，这次没想到注意力这么集中。”看着6岁的儿子认真地体验学习平台，家长熊先生感到很欣慰。他说，单纯靠人力去训练自闭症儿童，确实力不从心。在互联网时代，依靠科技，结合自闭症儿童的特点，研发出的智能系统，让自闭症家庭看到一些希望。

　　记者现场看到，这款为孤独症定制的学习平台，分为认知理解、视觉辨别、社交技巧、精细动作、分类概念和记忆强化等六大模块。家长刘女士说，女儿平时玩的游戏都是面向正常儿童的，商业性太强，像这种针对自闭症儿童的公益平台还是第一次听说，感觉非常精细，寓教于乐，提高了孩子的参与性和积极性。