各位同仁:
大家好!
自1913年华生在《一个行为主义者眼中的心理学》一文中提出“行为主义(者)”术语,到2013年行为主义心理学已经走过了100年的历程。
从行为治疗、行为矫正、实验行为分析(EBA)到应用行为分析(ABA),再到后来的关键反应训练(PRT)、基本语言与学习技能评估(ABLLS或ABLLS-R)以及言语行为-里程碑评估与安置项目(VB-MAPP),ABA作为一门学科其理论、原理、方法、技术也在不断地完善之中。
自上世纪70年代以后,Lovaas博士采用行为主义原理用于孤独症儿童的早期干预。在其1987年及后来的追踪研究中,均证明其所使用的基于行为主义原理的方法(模式)对孤独症儿童显著的效果。
经过40年的不断发展,ABA对于孤独症儿童的教学以及行为管理等方面均有长足的发展。在国内,ABA也是最早被引入的学科(当时一直被认为是一种方法)或方法之一。在国内也走过了20年的历程。目前国内多数机构及大多数教师采用基于ABA的理论与方法、
正如上文所述,ABA用于特殊教育,或者用于孤独症人士,根据实施的主要目的和功能不同,大致可以分为以下两种:
一、iABA--Instructional Applied Behavior Analysis:用于教学的应用行为分析
这包括早期Lovaas Method(Model),即Lovaas方法(模式)、关键反应训练(PRT)、基本语言与学习技能评估(ABLLS或ABLLS-R)以及言语行为-里程碑评估与安置项目(VB-MAPP)等。
二、mABA--Manageable Applied Behavior Analysis:用于管理的应用行为分析
这包括功能行为分析(FBA)、积极行为支持(PBS)等。
两者不能截然分开,而是相互融通。
为更好地学习iABA与mABA,为一线教师系统全面掌握日常教学与行为管理的理论、原理、方法、技术等,行为系统、全面、实用的ABA知识与技能体系,宜兴市博爱孤独症从业人员服务中心拟于2014年5月19日-23日举办“行为途径学习工作坊”。
欢迎感兴趣的同仁参与本次工作坊。
主要内容如下:
【主持人】:
1、张庆长;
2、另邀请参加学员担当擅长主题的主持人(请毛遂自荐,会适当考虑付费)。
【形式】:
研修?同修(积极参与本次学习的各个环节;)
【后续支持】
采用QQ群、微信群等即时沟通工具,及时解答相关的疑问及问题。
指导学员继续研习相关著作(在参加“行为途径学习工作坊”时,根据每位学员自身情况确定再接下来半年内需要阅读、学习的著作)。
完成相关的作业
在半年结束时完成一次“闭卷”考试
完成一份关于本主题的论文,发表在专业期刊上。
【人数】:
16名
【费用】:
每位学员1800元
包括食宿(住宿在本中心,伙食在宜兴市博爱残疾人托养中心)、材料费等。
交通费自理。
【地点】:
江苏无锡宜兴屺亭文庄村(博爱孤独症从业人员服务中心)。
欲参加学习班者请于5月10日前将电子“报名表”发送至:
联系电话:13914338117 18020520522
张庆长简介:
1995年开始即从事孤独症儿童的早期干预工作,曾在北京、福州、上海、常州等多家机构从业。
创办人从一线教师做起,曾做过家庭教师,教学主任,教学副校长。在工作中,广泛而深入地研习了与孤独症儿童早期干预相关的各门学科,各种理论、方法和技术,逐步形成一套全面、系统、综合的知识与技能体系。
更多详情,请见:http://www.abautism.com/
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