自闭症孩子的感统训练要注意什么

　　自闭症是儿童疾病中非常严重的一种。家有自闭症儿童，家长得背负沉重的心理和经济负担。但耐心和艰辛能得到回报，研究发现，父母的耐心程度决定自闭儿的康复程度。下面听专家给大家讲自闭症的感觉统合训练要注意哪些：

　　一.根据患儿情况，作出细致的个别训练计划。

　　自闭症是个体差异最大的一类，每个患儿都有不同状况的统合失调和不良行为。应当针对每个患儿制定个别训练计划，以达到孩子逐步发展的效果，避免出现孩子“吃不饱或吃太多”的现象，更会避免出现过度刺激导致的恐惧和抗拒心理。

　　二.顺应他们的兴趣，增加训练的游戏性。

　　都说“兴趣是最好的老师”对自闭症孩子也是这样。在训练时如果孩子注意到一样玩具，我们应当就势引导，教他这种玩具的玩法。然后通过这种游戏将其他玩具引入到游戏中，使他们在无意之中学到一些玩具的游戏方法，积累游戏经验，加强大运动协调能力，从而提高本身的运动企划能力。例如：当自闭症儿童注意到大龙球时，我们可以引导其去推动球;拍打球;爬到球上;躺到球上，还可以将球放在钻桶一头引导患儿钻过钻桶获得大龙球，进行钻、爬的训练。

　　三.做好示范。

　　一些游戏需要训练师做好示范性的动作，在确信孩子对某种教具产生注意时，应当迅速示范相应的游戏方法，应当注意的是，示范要正确，示范完之后要协助患儿去完成游戏活动，使他对观察到的游戏方法进行巩固。