自闭症患儿是怎样学习的

　　1.在智能发展上有明显的迟缓，且多数伴随有中重度的智能障碍。

　　2.注意力问题

　　（1）注意力不集中，对所学习的内容有分析、综合及类化的困难。

　　（2）有偏重只对社会环境诸多感觉刺激中的单一刺激(如视觉或听觉)作反应，而无法对所有刺激同时作反应等的「过度选择」现象。

　　3.视觉优位的学习

　　（1）大多数自闭症者偏重视空间知觉优位的学习。

　　（2）即使是高功能自闭症者在学习上，包含日常应对的学习，会采取将一幕一幕的情境以照相的方式，即所谓的「视觉思考」(visual thinking)的记忆与学习方式。

　　4.零碎天赋—自闭症者的零碎天赋一般表现在优异的记忆力、空间概念、时间概念，如拼图、音乐、美术、图形设计、及数字或日历的记忆与计算等方面。这些优异的表现仍有缺乏抽象思考、及无法连结不同概念，产生综合与创新的能力。