1.非口语行为
(1)视线接触方面会避免与他人目光的接触,或斜视或低头而不正视他人的眼神、或转过头回避。
(2)身体接触方面会避免与他人身体的接触,或者是喜爱碰触他人的面颊、手臂或头发等特定的部位。
(3)会出现不符合当时社会情境的哭或笑等情绪反应。
2.同侪互动方面
(1)说话时表情呆滞,没有明显的喜怒哀乐表情与变化。
(2)在同侪团体中有不符合情境的互动行为、或不了解团体活动的规则、或不懂得如何与他人相处。
3.主动分享方面
(1)自己玩自己的,不会主动拿东西给他人。
(2)自己不会主动要别人看自己正在做的、或是已经完成的事物。
(3)自己不会主动要别人看、或谈论自己感兴趣的东西。
4.相互关系方面
(1)对父母没有依附的表现,和父母走丢了也不会哭着找父母,较无亲情感受也不怕陌生人。
(2)在接受他人的指令、要求或指导时,会有过度抗拒或发脾气的情绪反应。
(3)对他人的关注与友好行为,缺乏情感的反应。
(4)不会注意到他人的存在,我行我素、独来独往。
(5)受到挫折或受伤,不会主动找寻父母或老师的安慰。
(6)受到赞美或嘲弄,也是面无表情。
(7)很少发展出同性或异性的友谊关系。
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