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自闭症患儿感统训练的时候应注意什么

2012/9/17 9:12:03 来源:网络 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文

  感觉统合训练会提高孩子的各种能力,对于喜欢转圈,看转动的东西,玩手,斜视,踮脚走路等刺激性行为经过三到六个月的训练大大减少甚至消失。对于触觉过敏的儿童,其人际关系是非常槽糕的,一般经过约两个月的训练,儿童会有很大的进展:能够接受陌生人的拉手、拥抱,也不紧张外出在人群中活动;在偏食方面也有很大的改善。经过感统训练的儿童感觉需求有了一定的满足,体力上也有了一定的消耗,儿童的多动行为会大大减少,晚上睡眠较好,较能静坐,注意力会有很大的提高,情绪较稳定,配合力好。经过感觉统合训练的儿童的神经系统可更有效的处理感觉输入,儿童的学习能力会有很大的提高。

  孩子在训练中要注意:

  1、首先要了解自闭症儿童的喜好和习惯,投其所好,并取得他们的信任;

  2、因自闭症儿童无安全意识,痛觉迟钝,所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题;

  3、不断观察孩子的一些生理需求,如:饿了、困了、累了等,因为孩子不能正确表达需求,一般只会以常人不能接受的行为问题来表示,所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合,以免儿童体力不支。

  4、要选择适合于自闭症儿童的环境中进行,将指令简单化,把握好奖励与辅助,制造愉快气氛,耐心培养儿童的兴趣,增强其自信心。

  5、不断观察孩子的感觉需要,以适合其年龄和社会环境的方式,提供其所喜欢或能接受的感觉刺激,并训练孩子主动获得这些刺激的技巧,提高其参与的主动性(如:孩子喜欢身体摇晃,天天有事没事摇晃,我们可以教其使用秋千)。

  6、多给予儿童语言刺激,着重协助语言发展基础行为训练,多与儿童交谈,多给予语言上的奖励。

  7、在活动中,可与多个儿童一起参与,增强互动,培养他们的竞争意识,提高他们参与活动的积极性。提高他们的社交能力,改善其人际关系。

  8、在活动中要让儿童养成良好的工作习惯,懂得轮换等待,有始有终,礼貌待人。

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