患有自闭症的孩子,比其他孩子要花更长的时间学习一个动作的分解顺序,比如:他们并非每次都知道自己该往哪里跑。玩这些游戏时,父母可以充当自闭症儿童的搭档;不要直接告诉他该怎么做,你可以牵起他的手说:“来,让我们一起去。”透过这些动作来引导自闭症儿童的身体,之后他就会开始发展定位自己身体在空间中位置的能力。
有一个因素可能会阻碍孩子学习这项能力——就是太快期待他能做到这件事!孩子实际参与之前,先安排几次机会鼓励他观察其中一种游戏,那么结果就会有很大不同。某个小女孩很想玩“伦敦铁桥”的游戏,但一直不会玩;聪明有创意的妈妈就录了一卷同龄人玩这个游戏时的录影带,小女孩先看了录影带,几天之后就可以自己玩“伦敦铁桥”的游戏了!你可以指出其他孩子正在做的事情,来帮助孩子观察,同时记得多鼓励自闭症儿童并保持耐心。
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