1. 阿斯伯格综合征( AS ) 阿斯伯格综合征是广泛性发育障碍的一种类型,患儿有社会交流障碍和重复刻板行为,但是在语言和认知能力方面发育正常,而且多数 AS 儿童可能在认知的某些方面表现为超常,尤其是对文字、地图、统计表和火车时刻表的记忆方面。语言能力尽管正常,但是仍然可以发现 AS 儿童口头语言存在异常,给人感觉为语言迂腐和过于正式而显得像卖弄文字,动作笨拙是 AS 的一个特征,在学校难于和同学建立友谊关系,通常仅仅在学龄期才被发现。较容易与高功能孤独症混淆,鉴别要点是高功能孤独症儿童存在语言发育迟缓,而 AS 儿童没有明显的语言发育落后现象。
2. 广泛性发育障碍未注明( PDD-NOS ) 该诊断通常用于诊断那些轻型或不典型孤独症。
3. Rett 综合征 Rett 综合征仅见于女孩,患儿在早期发育正常,在大约 6-24 个月左右起病,病情发展通常经历四个阶段,早期起病停滞阶段( 6-18 月)、快速倒退阶段( 1-4 岁)、假性停滞阶段(学前 - 学龄早期)和晚期运动衰退阶段( 5-15 岁)。在第一和第二阶段出现孤独症样表现,包括语言功能的丧失、特征性的手部刻板 " 洗手 " 动作、智力显着倒退和过度通气。但是该病患儿在第三四阶段表现有较为明显的神经系统症状和体征,例如肌张力减低、躯干共济失调和失用、脊柱侧突和后突,重症患儿出现强直状态,多数病例伴有癫痫发作。据此可与孤独症鉴别。
4. 儿童瓦解性精神障碍 瓦解性精神障碍又称婴儿痴呆或 Heller 综合征,患儿在至少两岁以前发育正常。之后出现明显而迅速的语言、社交、游戏和适应能力倒退,大小便失禁等,早期发病者与孤独症的鉴别相当困难。
5. 儿童精神发育迟滞( MR ) 部分 MR 儿童可以表现有孤独症样症状,多数孤独症儿童亦表现精神发育迟滞。可以根据孤独症儿童的社交障碍、行为特征以及部分特别认知能力加以鉴别。
6. 儿童精神分裂症 孤独症儿童的某些行为方式类似精神分裂症,但是孤独症儿童不存在妄想和幻觉,鉴别不难。
7. 其他需要与孤独症鉴别的疾病还有注意缺陷多动障碍、严重学习障碍、选择性缄默症、感受性语言发育障碍等。
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