文/邱丽珍
在课堂上,我喜欢用生活化的对谈方式,来加强学生口语表达能力,我常问学生放假时候的休闲活动,口语表达能力佳的学生会滔滔不绝的叙述,但是对于有沟通障碍的翔咏,如果不是妈妈协助他写下心情日记,我对他假日的生活,将会是大片的空白。
如今,批改班上孩子作业之余,我非常期待欣赏翔咏的心情日记呢!
分享翔咏的心情日记
我和姊姊刚看完布袋戏,妈妈说:「喝下午茶啰!」于是妈妈、哥哥、姊姊,还有我,坐在一起喝茶聊天。
我喝好多杯冻顶乌龙茶,也吃了一些瓜子,还有甜甜好吃的梨子。
明天就要开学了,下次要喝下午茶,还要等一个礼拜呀!
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