正常儿童发展能力4

2--6岁儿童认知发展

24个月(2岁)
  1 会从两个实物中分辩大，小。
  2 听从指示，将东西放进杯子里或放在杯子旁边。
  3 给予两种不同的实物时，会依照指示选择一种。
  4 依序将三个不同大小的套杯放入插座里。
  5 完成三块拼板。
  6 配对基本相同的形状和颜色。
    (1). 1对1
    (2).1对2
    (3). 1对3
  7 模仿把数字卡1放在一个东西的旁边。
  8 看到数字卡1会自动说一 。
36个月(3岁)
  1 能辨认大小、长短、软硬。
  2 有位置的概念(利用实物表现)：上面、下面、穿过。
  3 依指示给一样或全部的东西。
  4 会做1对三配对。 (1). 红 (2).绿 (3).蓝 (4).黄 (5).黑 (6).白
  5 会做上述6色，1 对2 的选择。
  6 会做上述6色，1对4的选择与配对。
  7 将8张简明图卡加以配对--选择--分类。
  8 完成6块拼图。
  9 模仿把数字卡2，放在两个东西的旁边。
  10 看到数字2，会说2。
  11 能认数字卡3。
  12 将数字卡3与3的集合，配对。
  13 将1.2.3依序排列。
48个月(4岁)
  1 会分辨真实与不真实的东西(如模型水果与真的水果)。
  2 会选择轻与重的东西。
  3 会将东西与图卡分类，如分出： (1).人 (2).衣服 (3). 动物 (4).食物
  4 依指示放置和选择东西 (1).旁边 (2).前面 (3).后面
  5 会选择很多和很少的东西
  6 给5样东西，凭触摸找钓指示的东西
  7 回想一组中的2至5样东西，并说出哪一样东西不见了。
4--5岁
  1 专注力增加，能听故事最少15分钟
  2 说出3件物品中不见的一件的名称
  3 知道"昨天""明天"的意思
  4 顺序排列数字1--10
  5 配对数字与实物1--10
  6 数10件物品
  7 念数1--20
  8 说出简单图形的名称
  9 认出自己的名字
  10 看数字卡读1--20
  11 说出及写出1--10的数字
  12 凭物品的一种特征分类
  13 做简单的计划并执行
  14 辨别轻重、高矮等概念
  15 明白最大，最小，一半等概念
  16 分辨图画的异同
  17 知道日历的用途
5--6岁
  1 说出9种颜色的名称
  2 背数1--50
  3 配对数字与实物1--20
  4 排列事物的次序
  5 看数字卡读数字1--100
  6 看图卡说出物价类别的名称
  7 指出身体的左右
  8 能事先计划工作
  9 补画图画中缺少的部分
  10 用笔算出简单的加法
  11 辨别硬币币值
  12 用笔算算出简单的减法
  13 类推相似的意义
  14 将两个三角形拼成长方形
  15 能解释图画