家长一点通:
| A、三岁前出现下列功能之发展迟滞或障碍，三项中至少有一项。 1、用于社交沟通情境之理解或表达性语言。 2、选择性社交依附或交互性互动的发展。 3、功能性或象征性游戏。 B、在（1）（2）（3）中至少有六项症状，而且（1）中至少有两项，（2）（3）至少各有一项： 1、交互性社会互动方面本质上的障碍，四项中至少要有两项： （a）不会适当使用注视、脸部表情、身体姿势及手势等肢体语言以调整社会互动； (b) 未能发展（合于其心智年龄，且在有充分发展机会下的）同伴关系及和同伴彼此分享喜好的事物、活动、情绪； (c) 缺乏社会情绪的交互性，对别人情绪的反应有困难或歧异; 或缺乏依据社交内容调节行为的能力，或对社交性、情绪性及沟通性行为的整合性欠佳。 (d) 缺乏自发性向别人分享快乐、兴趣或成就（例如不会展示、拿或指自己有兴趣的物品给别人）。 2、沟通方面本质上的障碍，四项中至少有一项： (a)口语发展迟滞或完全没有发展，且也没有用非口语来辅助沟通的企图； (b)较不会引发或维持一来一往的对话，对别人的沟通不会予以交互反应； (c)以固定、反复、或特异的方式使用字句； (d)缺乏各种自发的假想性游戏或（年幼时）社会性模拟游戏。 3、局促、重复、一成不变的行为模式、兴趣和活动，四项中至少有一项： (a)执着于反复狭窄的兴趣，在内容焦点或强度特质上异常； (b)强迫式的执着于不具功能特性的常规或仪式； （c）经常同性的反复动作，包括手部或手指的拍打或扭转，或复杂的全身动作； (d)对游戏物品的某部分或无功能成分的执着（如气味、表面的触感、发出的噪音或震动）。 |
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