辨别孤独症儿童早期表现

　　自闭谱系障碍并不像先天性缺陷那样孩子出生之时就外化表现出来，大多数家长都是在孩子一定年龄各种行为特征显著时才发现。而实际上，对于这类孩子越早发现、干预训练，效果越好。

　　那怎样尽早发现孩子的与众不同呢！

　　三“不”行为，孤独症早期行为预警。

　　1、不（少）看

　　缺乏人与人之间眼睛的目光交流，面部表情不丰富；交流时，对人，尤其是眼睛的注视缺乏或减少有的孩子即使可以对话,但面对面注视仍然不正常；缺乏与他人的共同注意，如叫孩子看玩具，无反应；

　　2、不（少）应

　　对父母的呼唤声充耳不闻；叫自己的名字没有反应，甚至听到自己被叫到也是；对亲昵反应冷淡， 如大人逗玩时,没有开心愉快的表现；自己玩自己的，不会向他人展示东西,不会玩假想游戏；

　　3、不当

　　不会玩玩具，专注于玩具的一个零件，如汽车只玩车轮；刻板重复的行为和局限的兴趣：如转圈、开关门、看旋转的东西、踮脚走路、只喜欢看天气预报；习惯的顽固坚持，如排列玩具、必须走相同的路,吃同样的食物，一旦改变孩子就会闹、发火；感知觉异常，如噪音时尖叫、触觉敏感、抗拒洗澡换衣；姿势异常、运动能力、平衡和协调能力差；自伤行为:缺乏危险意识、撞头、揪头发、拍打脸；

　　如果家长发现孩子，表现出上面中的某些行为，建议及时进行相关的筛查。

　　在孤独症儿童中，并发症也很常见，如智力低下、睡眠障碍、癫痫、多动症、焦虑症和情绪障碍等。

　　通过早期个性化的干预训练，能帮助孩子；

　　1.加强孩子的社交互动，并限制重复行为和兴趣，将缺陷降到最小化；

　　2.通过促进孩子学习、掌握适应性技能，来最大程度地发挥他的独立性；

　　3.消除、减少或防止可能影响功能技能的问题行为，如咬自己、打人；

　　4.孤独症相关并发症的联合治疗，尽可能帮助孩子融入社会。