——记东风路小学志愿者来瑞曼
2015年8月11—12日下午。来自东风路小学的12名小小志愿者志愿者来到瑞曼,和孩子们一起度过了两个美好的下午。
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小志愿者的爸爸妈妈也随同他们一起来到了瑞曼,并给孩子们带来六台故事机
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期间小志愿者们和星儿们一起上课一起做游戏一起表演节目。星儿们也因为各位小哥哥小姐姐的到来显得格外兴奋。
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小志愿者在教小朋友们“打电话”
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一起玩游戏咯
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活跃的课堂气氛
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两位小姐姐在表演什么呢
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多彩多以的小美女,小宝贝们惊呆了
结束后,小志愿者们针对当天的活动做了分享。大家争相发表自己的感受。以为小朋友说一下午的时间过得太快了,如果有机会她们还会再来和小弟弟妹妹一起上课。
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融合课堂一直是瑞曼在努力的一个方向。融合教育在当今的社会教育发展潮流中已经成为了必不可少的教育手段。目前随着我国自闭症患儿比率上升提高,有效实施融合教育给患儿和家长一个开阔的情感交流空间让更多群体来接纳自闭症患儿,是自闭症孩子的教育实施到有意义的教育中来,最大限度的营造和谐社会,已经成为康复教育干预的重要目标。
同时我们也希望更多的社会群体共同参与,携手共进,给星儿们更多的关爱,打破雨人的自我空间,让他们将来更容易在社会中生存。让每一个自闭症患儿撑起自己翱翔的翅膀,在属于我们的空间里快乐成长。
融合课堂一直是瑞曼在努力的一个方向。融合教育在当今的社会教育发展潮流中已经成为了必不可少的教育手段。目前随着我国自闭症患儿比率上升提高,有效实施融合教育给患儿和家长一个开阔的情感交流空间让更多群体来接纳自闭症患儿,是自闭症孩子的教育实施到有意义的教育中来,最大限度的营造和谐社会,已经成为康复教育干预的重要目标。
同时我们也希望更多的社会群体共同参与,携手共进,给星儿们更多的关爱,打破雨人的自我空间,让他们将来更容易在社会中生存。让每一个自闭症患儿撑起自己翱翔的翅膀,在属于我们的空间里快乐成长。
融合课堂一直是瑞曼在努力的一个方向。融合教育在当今的社会教育发展潮流中已经成为了必不可少的教育手段。目前随着我国自闭症患儿比率上升提高,有效实施融合教育给患儿和家长一个开阔的情感交流空间让更多群体来接纳自闭症患儿,是自闭症孩子的教育实施到有意义的教育中来,最大限度的营造和谐社会,已经成为康复教育干预的重要目标。
同时我们也希望更多的社会群体共同参与,携手共进,给星儿们更多的关爱,打破雨人的自我空间,让他们将来更容易在社会中生存。让每一个自闭症患儿撑起自己翱翔的翅膀,在属于我们的空间里快乐成长。
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