小小志愿者——东风路小学

       今天是8月份的第一天，也是建军节，我们的中心迎来了这样一批小小自愿者，他们是东风路小学四年的小朋友们。

       我们的老师带领小志愿者以及我们的小朋友们做了很多活动，我们组织这样的活动是为了小朋友更好的融合到这个社会中来，跟更多的人接触。这也是我们希望看到的，学生在融合的过程中，不断地的与别人沟通，了解社会，适应社会。

       小志愿者也跟我们大家做了不少活动，有击鼓传球、食物拍卖会、还有模拟超市。我印象最深的就是模拟超市，在这个超市里有很多小朋友在小志愿者的帮助下都带着钱来买东西，这是学生们的一个进步，知道带着钱来就是一件好事，也正好说明学生们在接受这个社会，也在融入这个环境。这次活动我们是希望学什么真正的融入到生活中去，融合也是学什么的一部分。虽然我们现在是模拟超市，但是我们会慢慢的走入真的超市，让学生们在真实的生活中感受到融合的快乐。

       我们非常感谢这些小志愿者，也谢谢小志愿者的零食，学生们是很喜欢你们的。

       PS:融合教育是一个全新的的教育概念，就在学前教育得领域而言，学前的融合教育都有处于发展阶段，教育融合的核心目标，就是通过家庭融合、社区融合、幼儿园融合、学校融合教育训练过程，重点是改善孤独症儿童的社会功能、学习功能、认知功能，来提高自闭症儿童的社会适应能力。融合教育环境开展教育康复有利于改善其社会行为习惯，融合教育的课堂环境需要系统化、科学化的个别训练来满足孤独症儿童的特殊教育需要，家长的配合与支持能显著增强教育康复效果。