我们要在哪些方面对自闭症进行矫正

　　（一）生活自理能力训练；生活自理是人最基本的独立行为，也是适应社会的最基本行为，必须尽最大努力，帮助自闭症儿童掌握穿脱衣服、自理饮食、自理大小便以及洗手、洗脸等基本技能，为适应社会打好基础。

　　（二）语言能力训练；通过呼吸训练、口型和发音训练，进入单词训练、说句子、复述及对答能力训练、语言理解训练、文字训练等，逐步发展他们的语言能力。

　　（三）认知训练；要提高自闭症儿童的认知功能，就必须加强感知等训练。包括听觉、视觉、触觉、识别颜色、识别形状、数概念的学习等内容，。

　　（四）交往训练；训练注意、模仿动作、姿势性语言的学习与表情性动作的理解，提高语言交往能力，通过游戏来改善自闭症孩子的交往能力。

　　（五）运动训练；包括基础感觉输入训练、大肌肉与小肌肉运动训练等。

　　（六）行为问题的矫正；自闭症儿有不少行为问题，例如：发脾气、自伤、尖叫等，这些行为影响学习与训练，伤害他自己或对周围人带来干扰，所以家长或老师要矫正行为问题，使自闭症儿童进入良好的学习状态，维持一些良好行为以适应社会。