关注自闭症儿童—教自闭症孩子 很辛苦但舍不得离开

关注自闭症儿童—教自闭症孩子 很辛苦但舍不得离开

青苹果乐园的老师们

蒋虹

林玉

王晓虹

　　这些康复机构的老师，他们不讳言自己曾经的动摇，但他们的坚守依然让人感动。一位老师说：慢慢引导吧，有总比没有好；慢慢做吧，有人做总比没人做好。可能一块石头抛下水，没有大的波澜，但至少搅动起来了。

　　从教聋儿到教自闭症孩子

　　十年前，很多人都还没有听说过“自闭症”。从聋儿早期康复教育专业毕业的李敏，最初在1999年成立的启智班教了半年聋儿。

　　2000年下半年，青苹果乐园成立了，前身就是启智班。改教自闭症儿童的李敏觉得，训练自闭症儿童，比训练聋儿不知道要难上多少倍：有个孩子，每次给他换衣服就要打人；一个2岁多的小女孩，总是坐在角落里大叫……

　　不过，当教了无数次“太阳”是什么的小男孩，突然指着天空告诉李敏“太阳”时；当害怕封闭空间、连坐电梯都害怕的小男孩跟着李敏到处跑，甚至突然从嘴里蹦出“你是我妈妈该多好”时；当要离开的孩子送了李敏一把伞想表达“散”了的意思时……这些瞬间，触碰着她心灵最柔软的部分。

　　教孩子还要劝家长

　　王芳2003年从丽水来到了青苹果乐园。她不仅关心孩子，也关注家长。有一次她发现，有个陪读妈妈精神状态非常不好，越来越瘦。多次询问后才知道，孩子的爸爸因为承受不了儿子高额和长期的治疗费用，一走了之，跑到云南去了。于是，王芳想办法帮他们申请了学费减免，还帮着劝回了孩子的爸爸。

　　从此，她经常提醒全职陪读的妈妈，不能为了孩子完全放弃家庭，过节放假的时候，最好回去一趟，或者让老公过来。“毕竟你们都还年轻，生活还要继续。”

　　挺过倦怠期放弃回家机会

　　26岁的王晓虹，算是浙江省第一批特殊教育专业毕业的学生，她说，选择自闭症儿童康复这一行，就等于选择了工作累、责任重、负担大、工资低和心理压力大。

　　2006年毕业后，王晓虹就一直留在浙江圣爱自闭症儿童康复中心，“圣爱”开办五年，王晓虹也坚守了五年。

　　王晓虹曾被一些有攻击倾向的孩子咬得流血，抓得乌青，至今手上都还留有伤痕。她说，这种经历，圣爱的每个老师都有过。

　　王晓虹告诉自己，做，就要坚持下来做好。每当看到那些被孩子折磨得甚至有自杀倾向、还噙着泪水等待希望的家长时，就更加坚定了她的信心。她带的第一个孩子，刚开始不会坐只会哭；她带的第二个孩子变得很依赖她；后来，她带的孩子独自在家时会打电话问候她……

　　工作三年多时，王晓虹遇到了倦怠期。那时候，她听到孩子的哭声，看到孩子没有任何进步，就会烦躁不安和恼火。这时候，爸妈在台州老家为她安排了一个不错的单位，但王晓虹没回去，“我最舍不得的还是那些孩子”。

　　IT女孩成了自闭症康复教师

　　2006年，蒋虹20岁，原本学IT的她偶然看到了启明星自闭症儿童学校的招聘广告，从此一头扎进这个领域。当初求职信上的一句话，五年后的今天，她记忆犹新：我相信，用爱心、耐心、信心，一定可以改变孩子。

　　当她真正开始工作后，才发现自己低估了这份工作的难度。她的信心被一点点摧毁又一点点树立。

　　给孩子喂饭，带孩子大小便……这些孩子还几乎不听任何指令，他们会把好不容易喂进去的饭喷出来，甚至把大小便弄到老师身上。要说没有退缩，那是不可能的，不过蒋虹坚持了下来。

　　在这五年里，蒋虹也成了母亲，她对孩子抱歉万分。“他学会走路的时候，我不在身边，甚至他周岁生日，我因为去外地培训，也错过了。”

　　优秀的幼儿教师曾经无比失落

　　林玉，进入启明星当老师才半年不到。对家人只说在一家幼儿园上班。一次，她跟妈妈提起自闭症孩子，妈妈很警觉，于是，林玉隐瞒了实情，怕妈妈反对更怕妈妈受到刺激。

　　林老师有着8年幼儿园教学经验，第一天上班，没觉得那些自闭症孩子有什么异常。一天下来，她就领教了。

　　原来，她一个人带几十个孩子都没问题，还能搞活动排节目。可是，现在面对一个自闭症孩子，她就手足无措了。无论跟孩子怎么说，他都没反应；无论怎么教，他都学不会；无论怎么要求，他都不听……林老师感受到了前所未有的挫败和无力。

　　不过，林老师坚持下来了，而且还会继续坚持。