自闭症孩童如何走出“小世界”

自闭症孩子待在家中13年 他如何走出这个小世界

　　修水县13岁的洋洋在旁人眼里是个奇怪的孩子，从不与人交流，甚至和家人都不说话。13岁，在这个年龄，他本应该是和别的孩子一样，活跃在校园内，奔跑在阳光下。但是由于患有自闭症，他现在只能活在自己的小世界里。

　　洋洋的妈妈陈女士告诉记者，在洋洋半岁大的时候，她就发现洋洋跟其他孩子不太一样，不喜欢跟其他小孩一起玩，也不喜欢玩具，甚至有些害怕，跟他说话时他都不理人。随着孩子长大，情况越来越严重，别的孩子都咿咿呀呀地学说话时，洋洋还是像个闷葫芦一样。三岁的时候，去温州的一家医院诊断出是轻度自闭。这么多年来程度也在加重，上次去南昌检查，应该已经是中度自闭了。

　　陈女士对自闭症知道得也很少，从书本上得来的也只是简简单单几句话。家人也咨询过很多医生，查了很多资料，大家都认为自闭儿童的智力是没有问题的，有些甚至是有特别潜力的，平时也很难看出来跟普通孩子有什么不同。

　　家人多呵护治疗有难题

　　陈女士在温州工作的时候，把洋洋送到当地的一家主要治疗脑瘫的康复中心。看到那些脑瘫病人，洋洋非常害怕，不吃不喝不睡觉，甚至用头撞墙，用这种方式表示反抗。所以只待了几天就待不下去了。陈女士几乎找遍了温州大小康复机构，都没有专门针对自闭症的。

　　洋洋今年已经13岁了，但是由于自闭症，他还未接受过任何教育，小时候也去上过幼儿园，但是根本不行。陈女士告诉记者，其他孩子玩的时候，他就坐在板凳上玩自己的。其他孩子有时候还会欺负他。从此洋洋就再也未去过学校。

　　眼见着孩子越长越大，家人已是万分焦急，孩子的自闭症越来越严重，平时只待在自己的小房间里看电视，不与人交流。陈女士曾花了几个月时间教孩子数数，每天带着他上下楼梯，嘴里一边喊着一二三。自己做文字标识、拍摄实物照片贴在墙上，把整个家划分成工作区、活动区等不同的区域，引导洋洋对着照片和标识，认识实物，并且按顺序去完成交给他的任务。

　　陈女士告诉记者，每天陪着孩子时都感觉很压抑，经常会忍不住掉眼泪。甚至想过一死了之，但又害怕孩子长大了怎么办？还有朋友劝她生第二胎，但像洋洋这样的自闭症孩子，需要家长时刻关心，而且非常敏感，平时连陈女士抱下别人的孩子，洋洋都会生气。所以她选择不生第二胎。

　　陈女士向记者述说了过去13年里，培养自闭症孩子的历程。回忆起孩子成长中的点滴，有时她会激动得手舞足蹈，时而又会长叹一口气，流露出疲惫的神情。谈话结束时，陈女士的眼圈已经通红。

　　积极引导加强交际能力

　　就洋洋的具体情况，记者咨询了解放军第一七一医院心理学硕士周继光主任。他告诉记者，近几年，国际上的专家们基本上达成一个共识——自闭症是遗传因素和环境因素相互影响，共同起作用的结果。该病具体病因不明，可能和遗传、感染、免疫等多因素有关，所以没法预防。最好的方式就是早发现、早治疗。

　　“像洋洋这样，长期待在家里，情况只会越来越严重。”周主任还告诉记者，自闭症是身心发育不健全的表现，通常在3岁前已表现出所有特征。

　　家长可试着寻找孩子出现自闭症的诱因，许多孩子往往是受了某些刺激而导致自闭症，例如：家庭变故、接触到外界不良事件等，如果能找出原因，就好对症治疗。如果找不到，可去专业的心理机构进行系统的治疗，使孩子逐步接受外界的环境。（万绍娟 记者孔亮）