杭州自闭症儿童 每年增长20%

　　4月2日，是“国际自闭症日”。位于朝晖七区的杭州健康实验学校（主要招收义务教育阶段智力障碍为主的孩子）目前有12位自闭症儿童，今年招收的10位新生中，有自闭症的占到4位。校长顾未青说，以前自闭症儿童很多来自高知家庭，这两年普通家庭发生率越来越高。

　　有数字显示，杭州已确诊的自闭症儿童有3000多人，并且每年以20%的速度递增。目前国际上还没有彻底治愈自闭症的特效药或康复方法，自闭症成因也是一个未解之谜。

　　“但是有一点可以肯定，自闭症一定是越早介入治疗越有效，如果拖延到七八岁才想到康复训练，效果就很差了。”浙江工业大学应用心理研究所主任徐云带着一批心理学专业的学生与健康实验学校达成合作协议，心理

　　学专业学生将不定期地帮助学校内自闭症儿童。

　　自闭孩子很少注意对方眼神

　　徐主任说，自闭症一定要早发现。有的家长觉得孩子内向，不善言辞，是性格问题；男孩子3岁左右还不会说话，也是正常现象。这种观念很容易延误孩子病情。一般来说，在孩子3岁左右，家长可以发现孩子是否有自闭症倾向。最明显的特征是孩子和人说话时，不注意对方眼神，说话从来不会连贯表达。

　　不过有部分自闭症儿童智力超常，主要表现是视觉优势，能够过目不忘（比如记忆站牌，数字等）。自闭症儿童精力都比较旺盛，可以长时间不眠不休。

　　自闭症的原因众说纷纭，目前依旧无解。从事特殊教育的老师说，有人说跟家庭的教育方式有关，也有观点说是饮食污染造成，这些都很难考证。但是从学校收纳的自闭症儿童看，家长或保姆的教育方式问题很大，比如孩子在婴儿期，大人长时间抱着孩子看电视；父母亲忙于工作，长时间不跟孩子相处。

　　0-3岁是最佳康复期

　　自闭症儿童的治疗，目前主要是一些康复训练。专家说，一般0-3岁是最佳康复期，4-6岁为较佳康复期，7-14岁康复效果就很一般。

　　健康实验学校黄老师说，对自闭症儿童，学校现在主要做的事情是让孩子学习连贯表达，要做到这一点非常难，平时带这些孩子出门，比如走楼梯，老师会把孩子走楼梯的照片一张张拍下来，接着展示这些照片，告诉孩子刚才在做什么，让孩子说出来。

　　目前杭州几家特殊教育学校，自闭症教学的教具非常缺乏。浙工大的徐云主任说，自闭症治疗的教具在国内一直是个空白。他们设计的一款新型智能沟通认识训练仪，主要是训练孩子的表达能力，今年将在世博会亮相。仪器像个笔记本电脑，收集了各种视频图像，比如乌龟、小鸟、鲜花，孩子触摸这些图案，仪器就会不断发出对应图像的名称，学生也可以集合多种图像，不停训练，慢慢地从简单说几个词语，发展成说完整的句子。