妈妈怀疑孩子得了“自闭症”

　　昨天下午接待了一名5周岁儿童，母亲怀疑他得了“自闭症”，在了解这个结论并没有经过医学鉴定的时候，我对他还是像普通孩子一样对待，但明显他对我表现出来的敌意和抗拒强于大多数儿童。

　　面对我的善意和笑容，他的回应是无声和手脚的踢打，母亲制止他的行为，而我暗示母亲由着他，并继续与他沟通，我发现，他能听懂我的话，只是不知出于何种原因，似乎对陌生人，尤其是女性，有强烈的敌意，仿佛受到过伤害。这一点当我把梁老师请下来（孩子到了楼下后坚持不上楼）后感觉到的，我让梁老师带着小玩具下来，能看得出来他很喜欢，但就是不上去。捕捉到他对我和梁的差异后，我询问母亲是否如此，母亲说好象是的，我便主动先上楼，果然，很快，他便和母亲跟着梁老师直接到了沙盘室的玩具面前。

　　在游戏时的孩子是最真实的，他和梁老师玩沙盘玩了半个多小时，我发现后来的他会笑了，而且可以跟着梁老师单独去感统室玩。我确定对他来说是第一次可以跟陌生人单独走的，母亲说是的。

　　只要是正常的孩子，用“0——6岁的小儿神经发育量表”（简称“儿心测评）都可以检测出幼儿的实际发育水平，而这个孩子已经5周岁，却无法用“儿心”测评，我的观察，这个孩子即便没有自闭症，在社交能力上也已严重滞后，需要尽快进行矫正训练！

　　最后，我建议母亲带孩子去医院诊断，同时告诉她，即便确定是自闭症，训练也比不训练好，因为雨林15年的经验，已经改善了很多自闭症儿童，机构三年中，也改善过几位类似行为的孩子。

　　儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。最初称为婴儿孤独症，现今又统称孤独性障碍。它属于普遍性发育障碍。无论在成因、发展方式和治疗手段和成年人的孤独症都有很大区别，它是一种严重的婴幼儿发育障碍。以社会相互作用、语言动作和行为交往三方面的异常，及以三岁前起病为特征。

　　通常发生于3岁之前，一般在3岁以前就会表现出来，从婴儿期开始出现，一直延续到终身，是一种严重情绪错乱的疾病。

　　症状：1.人际关系有所障碍，对人欠缺反应。自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系，以及基本社交应对的能力，因此表现出不理人、不看人、对人缺少反应，无法和小朋友一起玩耍，难以体会别人的情绪和感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。

　　2.语言和沟通有所障碍。约有50%自闭症儿童没有沟通性的语言；有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式的仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形。

　　3.对于非口语的肢体语言的理解，同样有程度不同的困难。

　　4.行为同一性。自闭症的儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，如出门走一定的路线，走路时手摸墙壁前进、玩法单调、反复缺乏变化，抗拒任何改变。

　　孩子的整个接待过程，小老虎从始至终在隔壁屋陪同，我相信，虽然他什么都没说，但他一定更了解妈妈是为了他才当的老师，他会更懂妈妈对他的爱。