“星星的孩子”应受到更多关注

    今天是第二个世界自闭症日，记者此前前往我省唯一的自闭症儿童康复训练机构——太原市残联语言听力康复中心了解当前自闭症康复状况时发现

　　星星的孩子

　　对于大多数人来说，自闭症是一种陌生的疾病。记者随机询问了十几位市民，绝大部分人表示可能听说过，但不清楚具体症状。有关数据显示，目前全球有3500 万人患有这种神经系统疾病，正是为了使人们认识和重视自闭症，从2008 年起，联合国将每年的4月2日定为世界自闭症日。

　　自闭症也称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其症状一般在3岁以前就会表现出来，患儿最主要的特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板，以及活动和兴趣范围有显著局限性，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力，严重的自闭症患者长大后生活无法自理。自闭症患者的外观并无异常，但由于他们拒绝与外界交流，仿佛生活在“一个人”的世界里，如同与我们遥遥相望而没有交流的星星，所以被形象地称为“星星的孩子”。

　　现代医学手段还不能从根本上治愈自闭症，但2至6岁是最佳治疗时期，获得早期诊断和治疗的儿童，很大一部分症状可以得到改善。因此，早期诊断和治疗至关重要。

　　现场的见闻

　　3月31日下午，记者赶到太原市语言听力康复中心时，正值上课时间。在个别训练室里，徐志荣老师正在给8岁的自闭症患儿西西进行一对一单独辅导，西西的妈妈则等候在门外，不时透过玻璃窗观察儿子的情况。

　　这次辅导的内容是根据指令选择正确的图片。老师将两张分别画有西瓜和苹果的卡片放在西西面前，反复念“苹果”一词，要求他选择正确的图片，可西西却拿起“西瓜”卡片看着老师。连续选错两次后，西西不高兴地低下头捂住了耳朵。徐老师没有着急，等西西情绪好转后，继续描述苹果的特征，终于孩子顺利地选对了卡片。

　　20分钟的个别训练期间，徐老师基本上是在唱“独角戏”，不停地引导、询问、讲解，但西西很少开口。看到孩子选对卡片，徐志荣老师高兴地说，训练的目的就是要为患儿打开一扇与外界交流的窗口，西西已经有了很大的进步。一年前，孩子刚来时，目光根本不与人对视，而且坐不下来，必须要妈妈连哄带劝才能安静两三分钟。现在，西西不仅会向别人问好、道别，还可以进行日常对话。以前，孩子的脾气特别暴躁，不高兴了抓住老师的手就咬，现在已经能比较好地克制自己的情绪了。

　　社会的期待

　　康复中心的李文平主任介绍，像西西这样有机会接受康复训练的孩子，在自闭症患儿中属于幸运者。

　　按照目前国际上通行的“每150名新生儿中有一个自闭症患者”的测算方法，保守估算，我市目前至少有1500 名10岁以内的自闭症患儿。然而，自1995 年省儿童医院发现省内第一例自闭症患儿至今，我市经确诊的患儿只有110例，接受过或正在接受系统治疗的则仅有45名孩子。

　　李文平说，由于社会对自闭症认知程度的限制，长期以来，我国乃至全世界都没有成熟、系统的康复训练方法。2008 年，中残联首次将自闭症归入精神残疾范围，决定用两年时间在全国范围内开展试点，展开系统的康复治疗实践。随着人们对自闭症了解的增多，自闭症康复的严重滞后和患儿需求增长的矛盾日益突出。在开展自闭症康复训练方面，我市走在了全国前列，早在2006年9月便依托市残联语言听力康复中心开班，收治自闭症儿童，至今已有21名患儿经过康复训练后“毕业”。

　　由于患儿的特殊性，一名老师教4个孩子已是超负荷工作，康复中心现有6名教师，最多可收治24名患儿，不少焦急的患儿家长限于条件只能先给孩子报名排队。目前，市残联已着手加强师资和场地等建设，争取为更多的患儿提供及时的康复训练。常淑娟文/摄图为老师正在对自闭症患儿进行感觉统合训练。