家长一点通:
老狼老狼几点钟（团体游戏）
游戏方法：一人当老狼，站在固定的位置（姑且叫做狼窝）不动。其他人都是小羊，围着老狼边走边问“老狼老狼几点钟？”，老狼就回答“×点钟”，当老狼说“12点钟的时候”，就可以出来抓羊吃，而小羊们则要逃到事先规定的安全地带（羊圈）。如果被老狼抓住了，就要接受相应惩罚，并由他来当老狼。
这里所谓的惩罚不一定是真正意义上的惩罚，也可以是孩子比较喜欢的活动，如挠痒痒、涮羊肉（两个大人架着孩子有节奏的前后晃荡）等。
这是一个比较经典的游戏了，这段时间里，通过老师、家长的集体智慧，我们在原来的基础上加以发挥，增加了很多变化。
变化一：提高孩子对老狼的关注程度。
将老狼的回答改为用手势表示，老狼出示手势后小羊们要齐声说“×点钟”，然后再继续问“老狼老狼几点钟？”
变化二：增加不确定因素
将老狼固定的12点钟出来吃羊改为，由老狼自由决定几点钟出来吃羊，每次都可以不一样。老狼出示的手势也不一定是按数字顺序来的，可以是随机的。这样就使游戏变得更加多变，更加刺激。
变化三：增加口语表达
不再由老狼向大家宣布，而是由小羊自己去问：“老狼，你几点钟出来吃羊啊？”其他小羊则可以再去问已经知道了答案的小羊。让孩子练习提问和转述的技巧。
变化四：语音调控（悄悄话）
变化内容同变化三，但要用悄悄话的方式进行。
变化五：即兴加入故事情节
老狼故意装作年老体迈，一只羊都没有抓到。最后来到了小羊们的家门口，用语言诱骗小羊开门。小羊让老狼把爪子和尾巴伸进门缝等等。家长可以进行即兴发挥，也可以借用熟悉的故事情节。
生活中的rdi——非语言沟通（肢体语言）：肢体动作、面部表情、手势
1、日常生活中发指令时：
吃饭、刷牙、洗脸、睡觉、穿衣、洗手、停止、前进、后退、跳、蹲下（坐下）、过来
2、在超市购物时让孩子看指挥拿物品：
点头、摇头、微笑、鼓掌、伸大拇指、皱眉、撅嘴、指、摆手
3、陪孩子一起玩洋娃娃或玩偶时的动作模仿：
梳头、照镜子、洗脸、睡觉、喂饭
4、根据动作猜物品：
苹果、香蕉、桂圆、葡萄、西瓜、柠檬；
面条、生日蛋糕、瓜子、冰激凌；
帽子、手套、袜子、外套、套头毛衣、裤子、围巾、鞋子
5、根据动作猜字卡：
吃、喝、睡、跳、跑、踏、走、坐、蹲；
推、拉、摸、搓、拧、敲、拍、按、捏、撕、剪；
哭、笑、听、看、闻、舔、嚼、咂、吹；
甜、酸、苦、辣、烫；
高兴、难过、生气、害怕；
冷、热、累、困、痛、痒
6、猜动作：
跳绳、游泳、看书、写字、唱歌、跳舞、弹琴、做操、踢毽子、打羽毛球
7、猜动物：
兔子、青蛙、蝴蝶、老鼠、老虎、猴子、企鹅、公鸡
部分动作说明：动作、表情和配音都要足够夸张，表现形式尽量多样化
哭：嚎啕大哭、捶胸顿足地哭、哭、抽泣、瘪嘴等
笑：放声大笑、咧嘴笑、微笑
高兴：各种笑、欢呼雀跃、各种pose
生气：皱眉、跺脚、大声吼叫、扔东西
害怕：张大嘴睁大眼缩着脖子、发抖、缩成一团
拧：拧毛巾、拧瓶盖、拧螺母
敲：敲门、用手敲桌子、用筷子敲碗、敲鼓
吹：吹泡泡，吹蜡烛、吹哨子、吹气球
舔：舔嘴唇、伸出舌头舔食物
冷：发抖，双手抱臂缩成一团
热：用手扇风、擦汗、扯动衣服
累：弯腰驼背、喘气，步伐沉重缓慢
困：伸懒腰、打哈欠、打瞌睡
痛：抱着脚跳、抚摸（做出要哭的样子）、边吹气边甩手（痛苦状）
痒：身体扭动，用手抓挠
本人表演能力有限，目前能用肢体语言来表现的只能想到这么多，希望各位聪明的家长能够加以补充。
毛咪妈妈补充：
根据动作猜字卡：团（搓成圆球，如汤圆）、切、剁、炒、啃、抓、扔、踢、趴、跪、穿、脱、戴、瞪、眨、仰、骑、滑、躺
今天和姐姐的孩子一起玩了个游戏，人员：我姐、我老公、我、儿子、我姐的儿子，大家手拉手围一个圈，我说：我们这几个人里大姨最大，第二大的是谁？儿子说：是爸爸。我说：第三大的呢？他说：是你。我说：那大姨是1号，爸爸是2号。儿子说：你是3号，我是4号，宝宝是5号。于是我开始发令：3号蹲，3号蹲，3号蹲完了1号蹲。然后我姐说：1号蹲，1号蹲，1号蹲完了4号蹲。然后儿子也接着说：4号蹲，4号蹲，4号蹲完了2号蹲。一边说一边弯腿做半蹲状。这个游戏儿子可以一直看我们，我们在接的过程中会故意停顿，等孩子反应，或故意忘了自己的号码而蹲错，时而小声时而大声的念，或放慢说话的速度，以吸引孩子的眼球，我觉得挺不错，大家试试吧。
彤云的“下蹲”游戏真好，很适合喜欢肢体运动的孩子们玩，而且随时随地都可以玩。突然想起来，这和我们前期做过的一个“不准站起来”的游戏有异曲同工之妙。
不准站起来
五六个人围成一圈蹲着，一个人站在中间监视，手里拿个海绵或抱枕之类的东西做武器，不准大家站起来。看见谁站起来了就要说：“不准站起来！”并用武器去攻击站起来的人。蹲着的人要趁监视者没看见自己的时候站起来，并大声宣布“我要站起来！”然后抢在被监视者击中之前又赶紧蹲下。
这个游戏可以很好的训练孩子的观察能力、判断能力、共同注意力和快速反应能力。
以上资料都是转自一些家长的贴 好东西大家一起分享。大家一起加油。希望宝宝们快乐的进步！
游戏方法：一人当老狼，站在固定的位置（姑且叫做狼窝）不动。其他人都是小羊，围着老狼边走边问“老狼老狼几点钟？”，老狼就回答“×点钟”，当老狼说“12点钟的时候”，就可以出来抓羊吃，而小羊们则要逃到事先规定的安全地带（羊圈）。如果被老狼抓住了，就要接受相应惩罚，并由他来当老狼。
这里所谓的惩罚不一定是真正意义上的惩罚，也可以是孩子比较喜欢的活动，如挠痒痒、涮羊肉（两个大人架着孩子有节奏的前后晃荡）等。
这是一个比较经典的游戏了，这段时间里，通过老师、家长的集体智慧，我们在原来的基础上加以发挥，增加了很多变化。
变化一：提高孩子对老狼的关注程度。
将老狼的回答改为用手势表示，老狼出示手势后小羊们要齐声说“×点钟”，然后再继续问“老狼老狼几点钟？”
变化二：增加不确定因素
将老狼固定的12点钟出来吃羊改为，由老狼自由决定几点钟出来吃羊，每次都可以不一样。老狼出示的手势也不一定是按数字顺序来的，可以是随机的。这样就使游戏变得更加多变，更加刺激。
变化三：增加口语表达
不再由老狼向大家宣布，而是由小羊自己去问：“老狼，你几点钟出来吃羊啊？”其他小羊则可以再去问已经知道了答案的小羊。让孩子练习提问和转述的技巧。
变化四：语音调控（悄悄话）
变化内容同变化三，但要用悄悄话的方式进行。
变化五：即兴加入故事情节
老狼故意装作年老体迈，一只羊都没有抓到。最后来到了小羊们的家门口，用语言诱骗小羊开门。小羊让老狼把爪子和尾巴伸进门缝等等。家长可以进行即兴发挥，也可以借用熟悉的故事情节。
生活中的rdi——非语言沟通（肢体语言）：肢体动作、面部表情、手势
1、日常生活中发指令时：
吃饭、刷牙、洗脸、睡觉、穿衣、洗手、停止、前进、后退、跳、蹲下（坐下）、过来
2、在超市购物时让孩子看指挥拿物品：
点头、摇头、微笑、鼓掌、伸大拇指、皱眉、撅嘴、指、摆手
3、陪孩子一起玩洋娃娃或玩偶时的动作模仿：
梳头、照镜子、洗脸、睡觉、喂饭
4、根据动作猜物品：
苹果、香蕉、桂圆、葡萄、西瓜、柠檬；
面条、生日蛋糕、瓜子、冰激凌；
帽子、手套、袜子、外套、套头毛衣、裤子、围巾、鞋子
5、根据动作猜字卡：
吃、喝、睡、跳、跑、踏、走、坐、蹲；
推、拉、摸、搓、拧、敲、拍、按、捏、撕、剪；
哭、笑、听、看、闻、舔、嚼、咂、吹；
甜、酸、苦、辣、烫；
高兴、难过、生气、害怕；
冷、热、累、困、痛、痒
6、猜动作：
跳绳、游泳、看书、写字、唱歌、跳舞、弹琴、做操、踢毽子、打羽毛球
7、猜动物：
兔子、青蛙、蝴蝶、老鼠、老虎、猴子、企鹅、公鸡
部分动作说明：动作、表情和配音都要足够夸张，表现形式尽量多样化
哭：嚎啕大哭、捶胸顿足地哭、哭、抽泣、瘪嘴等
笑：放声大笑、咧嘴笑、微笑
高兴：各种笑、欢呼雀跃、各种pose
生气：皱眉、跺脚、大声吼叫、扔东西
害怕：张大嘴睁大眼缩着脖子、发抖、缩成一团
拧：拧毛巾、拧瓶盖、拧螺母
敲：敲门、用手敲桌子、用筷子敲碗、敲鼓
吹：吹泡泡，吹蜡烛、吹哨子、吹气球
舔：舔嘴唇、伸出舌头舔食物
冷：发抖，双手抱臂缩成一团
热：用手扇风、擦汗、扯动衣服
累：弯腰驼背、喘气，步伐沉重缓慢
困：伸懒腰、打哈欠、打瞌睡
痛：抱着脚跳、抚摸（做出要哭的样子）、边吹气边甩手（痛苦状）
痒：身体扭动，用手抓挠
本人表演能力有限，目前能用肢体语言来表现的只能想到这么多，希望各位聪明的家长能够加以补充。
毛咪妈妈补充：
根据动作猜字卡：团（搓成圆球，如汤圆）、切、剁、炒、啃、抓、扔、踢、趴、跪、穿、脱、戴、瞪、眨、仰、骑、滑、躺
今天和姐姐的孩子一起玩了个游戏，人员：我姐、我老公、我、儿子、我姐的儿子，大家手拉手围一个圈，我说：我们这几个人里大姨最大，第二大的是谁？儿子说：是爸爸。我说：第三大的呢？他说：是你。我说：那大姨是1号，爸爸是2号。儿子说：你是3号，我是4号，宝宝是5号。于是我开始发令：3号蹲，3号蹲，3号蹲完了1号蹲。然后我姐说：1号蹲，1号蹲，1号蹲完了4号蹲。然后儿子也接着说：4号蹲，4号蹲，4号蹲完了2号蹲。一边说一边弯腿做半蹲状。这个游戏儿子可以一直看我们，我们在接的过程中会故意停顿，等孩子反应，或故意忘了自己的号码而蹲错，时而小声时而大声的念，或放慢说话的速度，以吸引孩子的眼球，我觉得挺不错，大家试试吧。
彤云的“下蹲”游戏真好，很适合喜欢肢体运动的孩子们玩，而且随时随地都可以玩。突然想起来，这和我们前期做过的一个“不准站起来”的游戏有异曲同工之妙。
不准站起来
五六个人围成一圈蹲着，一个人站在中间监视，手里拿个海绵或抱枕之类的东西做武器，不准大家站起来。看见谁站起来了就要说：“不准站起来！”并用武器去攻击站起来的人。蹲着的人要趁监视者没看见自己的时候站起来，并大声宣布“我要站起来！”然后抢在被监视者击中之前又赶紧蹲下。
这个游戏可以很好的训练孩子的观察能力、判断能力、共同注意力和快速反应能力。
以上资料都是转自一些家长的贴 好东西大家一起分享。大家一起加油。希望宝宝们快乐的进步！
- 发表跟帖
- 相关文章
- 图文资讯
