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帮助孤独症儿童 |
自闭症儿童情绪易失控
广州市儿童孤独症康复研究中心主任樊越波说,自1982年中国第一例孤独症确诊之后,孤独症承受了诸多的误解与误诊,由于孤独症病症的特殊性,“孤独症最明显的症状就是患者不懂得控制自己情绪,容易处于失控状态”。亦正因如此,至今依然有医生、教师等专业人士将它理解为智障或精神病,人们更误以为它离自己很远,但美国疾病预防控制中心的研究数据显示,每150个儿童中就有1个罹患孤独症,孤独症发病率在6.7%。。去年,世界卫生组织将每年4月2日定为孤独症日,表明这一疾病已经发展成为危害社会的重要疾病。
2005年9月,广州市创办儿童孤独症康复研究中心,至今,常年有90多名患儿在此接受康复治疗,但等候名单却时常保持在600多人左右。“目前我们中心仅招收2至6岁的学龄前患儿,如果孤独症患儿小学办起来,可能等候入学的孩子更多。”樊越波表示,去年的统计数据显示,目前广州至少有4万名孤独症患者,“这是一个不完全数据。”
据介绍,孤独症不仅仅像它的通俗称谓“自闭症”那样,患者封闭在自己的世界中无法与外界沟通,它还表现为无法沟通之外的过激行为,甚至是一些为大众所无法理解、包容的反社会行为,故此,孤独症诊断与康复治疗,“时机越早越好,而且要终身接受康复训练。”
目前,位于白云区龙归的4000多平方米的广州市孤独症儿童小学校舍已建成。
校内建有模拟街市
“我们这所小学办起来,首先要培养患儿的社交能力。”樊越波介绍,在已经装修布置好的新校舍中,模拟街市是最大的教学亮点之一。
记者看到,模拟街市不但有孩子们最喜欢的洋快餐麦当劳,还有日常生活中时常接触到的公共场所,如医院、超市、警察局等,两道斑马线将模拟街市间隔成一个十字路口,中间架起按指令变化的红绿灯,“教正常孩子认红绿灯不难,教孤独症孩子就必须靠耐心和一套分解动作。”她说,学校开办之后,将首先对学龄患儿展开社交教学,因为社交障碍是孤独症患儿融入社会的最大难题,而研究表明,孤独症孩子有望在学习扮演不同社会角色中逐步克服社交障碍。 (来源:广州日报)
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