他无法和人沟通 却拿过全国演讲冠军

当一般幼儿园的孩子还在忙着玩火柴盒小汽车，四岁的书仁已经开始对死亡感到好奇，小脑袋瓜里装着与同龄孩子不一样的思维，他曾问老师：「金字塔的木乃伊与死亡的关系」。

十二年后，书仁今年刚成为建中新鲜人，他直到国中一年级才被鉴定出是「亚斯博格症」。他的国语文、认知能力绝佳，却无法和同学参加科展，因为他无法和别人沟通讨论。

「从小我就觉得孩子不一样！」妈妈廖邱惠说，十几年前，国内根本没有人在谈亚斯博格症，如今再回首，印证他的成长过程，许多问题才找到答案。

两岁时，书仁还只会伊伊啊啊发声，爷爷奶奶很担心他是个哑巴，只有妈妈不放弃。小时候，妈妈晚上读床边故事，同一则故事，书仁会要求重复讲好几遍；有一次廖邱惠实在太累，漏了几个字，孩子立刻纠正，后来她才发现，原来孩子听故事认国字。三、四岁，书仁已经在翻像寰宇搜奇这类书籍了。

由于身材瘦小，加上不擅与人沟通，书仁读幼儿园时，最喜欢窝在小角落看书，廖邱惠苦笑：「因为只有书本不会欺侮他。」他话学得很慢，但开始会讲话，话就很多、很吵，速度又快，话匣子一打开就停不了，国中还曾得过全国演讲比赛冠军。

廖邱惠说，由于亚斯博格的孩子比较少眼神交集，因缺乏同理心，会公开纠正老师的错误，而且喜欢当纠察队，超级爱告状，有些老师会认为小孩没礼貌。因此每次书仁到新班级，她一定会「先打预防针」 和 老师沟通，随时观察孩子的情绪—他们就像一面镜子，喜怒哀乐都写在脸上。

不过廖邱惠也强调，虽然少数亚斯博格症有突出表现，但他们的「隐性残疾」却经常被忽略，由于社交、社会能力不足，在美国有人拿到博士学位，但找不到工作，但如果省略应征前那些社会化的标准程序，直接把他们放在计算机前，他们又游刃有余。