东北网9月22日电 近日,记者在对哈市各幼儿园采访时获悉,个别幼儿园提前教孩子小学的课程,让孩子的书包越来越重,给孩子留作业,让孩子不堪重负。哈市幼儿教育专家认为,幼儿教育小学化是拔苗助长,容易让孩子产生厌学情绪。哈市教育局相关负责人表示,要坚决杜绝幼儿教育小学化。
记者在对一些幼儿园进行走访时发现,个别幼儿园仍在对四五岁的孩子进行小学教育,教孩子们100以内的加减法和小学时应学习的汉字,有的幼儿园还开设了英语课。一位孩子今年刚上小学一年级的家长对记者说,他的孩子在幼儿园阶段就开始学习加减法和汉字,每天孩子都喊累,现在上小学了,孩子认为小学学的知识他都会了,养成了上课不注意听讲的习惯。
哈市道里区教育局初教科科长郝淑芳在幼儿教育工作会议上说,2001年幼儿教育进入新课改阶段,《幼儿园教育指导纲要》将学前教育课程划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术。学前教育阶段应严格按照纲要的要求杜绝小学化,不允许让孩子提前学习小学课程,应该倡导在活动中培养孩子的各种能力。
据了解,教育部门还倡导普通幼儿园学习省级示范园的育儿先进经验。13日,记者在省级示范园建新幼儿园的区域活动现场看到,幼儿园的教师和孩子分别利用废旧物品制成了玩具,并根据种类分成手工游戏区。孩子们来回走路的走廊两侧成为可以锻炼生活能力的生活区,墙壁上有小娃娃和衣服,想锻炼生活能力的孩子们可以给这些“小娃娃”穿衣服,系扣子。在社交区域里,记者看到,孩子们成立了购物小“超市”,可以在“超市”里购物,从而提高社会交往能力;在动手能力培养区域,孩子们用纸盒自己制作了许多个小房子……
据悉,哈市教育部门还将在多所省级示范幼儿园举行现场会,请非小学化育儿的幼儿园传播先进教育方式,以达到幼儿教育的均衡发展。
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