家长一点通:
4月2日是世界自闭症日，全世界都在为我们的自闭症孩子们点亮蓝灯，为他们点亮希望。也许对于自闭症儿童，他们并不知道蓝色的意义是什么，但了解和接纳是我们社会对于孩子所应尽的责任，他们究竟是怎样一群孩子？其实，他们和我们一样，却比我们多了许多小特性，下面就让我们走进星星的世界，了解自闭症孩子的10个特性，了解星星的世界。
1、注意力特点
自闭症孩子他们通常大多伴随注意力异常。对于某些感兴趣的东西，能注视一下午。对于人的眼睛，却看也不看的飘走。所以，和他们说话时，一定要看着他们的眼睛，保证你们的话，真的被他们注意到。
2、感知觉特点
自闭症孩子通常有些对听觉敏感，有些对视觉敏感，有些对触觉敏感。有些害怕嘈杂声音，有些喜欢斜眼看缝隙，有些拒绝拥抱。这些都是他们的一些小特性，我们也有，但她们的感觉会比我们更强烈，更明显。因此，我们更要尊重他们的感知觉特点，并进行适当的系统脱敏干预。
同时，了解他们的感知觉特点，也能够快速找到介入他们的方法。
3、认知理解特点
有些自闭症孩子拥有超强的机械记忆力。但他们其实对于动画片的理解却仅限于感官刺激，不理解情节。有一些生活不能自理，但有些是计算机天才。虽然智力能力天差地别，但知识体系的特点却惊人相似：绝大多数的特长仅存于物质关系，对人际关系的理解相当薄弱。
世界自闭症谱系中，70%以上的儿童存在不同程度智力障碍。
4、自我意识特点
有很多自闭症孩子自我意识薄弱，不理解表扬和批评。对于别人如何评价自己毫无感觉。生理需求多，主动意愿少。更缺乏自我行为管理能力。因此，需要行为规范的奖惩系统支持。其中，高功能和阿斯伯格儿童（已排除诊断标准），也属于自闭症范畴。他们有较高自尊心。但由于不善于自我调节，容易诱发各种心理问题。
5、语言能力特点
有些自闭症孩子能背诵诗歌和天干地支，却不能进行几个回合的对话。他们自己组织语言的能力通常较弱，且不太理解抽象预言。因此对话时，尽量将语言说的简单明了。对于“你我他”的人称代词也经常混淆。
6、社会交往特点
自闭症孩子的不合群，有时候不光是性格内向。更多情况是由于缺乏社会交往的基本技能，因此只能当做埋头的鸵鸟。
7、情绪情感
他们的情绪通常较难管理。有些从出生就哭个不停，毫无原因。有一些则面容严肃，不拘言笑，像个小大人。对于亲人依恋不强，或者过于依恋。情绪情感的体验较少，所以表情不够丰富。
8、刻板兴趣
自闭症孩子有些喜欢旋转的车轮和风扇，有些喜欢特定的形状。有一些痴迷数字和文字。有一些对自己的托马斯火车必须带着，否则就大哭不止。
9、心智能力
心智能力是自闭症缺乏的核心能力。即，不能揣测他人的心理。不能通过他人的表情、动作、语言、行为等推理他人的想法。往往陷入自己的世界。固执，且难以改变。
10、社会支持
目前，自闭症这个名词虽然被广泛提及，但从幼儿期到成人期的社会支持更是少之又少。专业机构不专业，且数量少。家长对于孩子需要及时自救，自学康复知识技能。抓住6岁之前的黄金康复期。
关爱胸了解开始，只有理解和关爱孩子才能真正的走进自闭症孩子，走进星星的世界！
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