王俊霞：应给女博士“以暴制暴疗法”多些宽容

　　我本人没有做过关于孤独症专门的整理和研究，但知道孤独症不是父母教养的问题，更多被认为是先天的。正如徐慧琳 老师所说，孤独症的本质也不是刻板行为，而是社交障碍。孩子没法理解在什么样的社会场合中该表现出什么样的行为，就可能表现出在我们看来怪异的行为，比如在教室里忽然站起来大声说话，或者像这个案例中的咬人行为。另外，孤独症儿童很难理解他人的情感，缺乏共情能力，因此也很难对他人的情感做反应。

　　在这个女博士做的治疗中，会不会有媒体夸大的部分，我并不清楚。这里想介绍一下女博士所用的“厌恶疗法”。

　　有些孩子喜欢咬手，她就亲自去咬孩子的手；有些孩子喜欢撞墙，她就抱着孩子的头去撞墙；有些孩子怕高，她则把孩子吊在树上让他“恐高”……这不是恐怖片，也不是暴力片，而是针对自闭症患儿采取的特殊训练干预。创新这种教学方法的是学临床儿科、有着国家二级心理咨询师资格的贺小燕，她的“厌恶疗法”，采取另类“暴力”施教，拯救了一个又一个孩子和家庭。不过，这种使用“以暴制暴，以毒攻毒”的教学方式，虽然赢得了许多家长的赞叹，但却惹来不少争议。（7月11日《重庆商报》

　　正所谓，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。因此，女博士采用“以暴制暴治疗自闭儿童”的做法，看似“以毒攻毒”——非常残忍，但在笔者看来，女博士治疗自闭症儿童的做法，看似无情，其实采用的是一种“欲擒故纵”的厌恶疗法进行治疗，我们应该给予支持和宽容。

　　事实证明，对自闭儿童来说你，要想彻底纠正其身上的顽疾与毛病，仅用药物治疗不仅“事倍功半”，而且还可能根本毫无作用。那么，就应该采取创新治疗方法，对其采取“非常手段”加以训练治疗。俗话说，舍不得孩子套不住狼。治疗儿童自闭症，假如舍不得孩子“吃苦”，又何以能够赶走“自闭症”对孩子及家长的造成的痛苦与困扰

　　正因为如此，女博士才大胆，在征得孩子家长的同意下，采用看似是“暴力”手段，实则是暴力尺度“把握有度”，在不伤及孩子健康的情况下，因材施教，对症下药，对孩子进行有针对性的矫正和治疗。一个个康复的孩子，重归家庭就是女博士对其治疗效果的满意答卷。

　　正如，厌恶疗法和心理学上所述，医学上是一种具体的行为治疗技术，其内容是将欲戒除的目标行为（或症状）与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，而达到戒除或至少是减少目标行为的目的。它是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人恶心的心理或生理反应，如此反复实施，结果使不适行为与厌恶反应建立了条件联系，以后求助者进行这种不适行为时，就会产生厌恶体验，为避免这种厌恶体验，求助者的不适行为会减少或者终止。

　　所以，我们即使对女博士“以暴制暴疗法”仍心有存疑，那么，也应该在尊重医学常识和科学基础上，对女博士的以暴制暴疗法，多些宽容。