自闭症的言语治疗

　　言语的治疗：

　　在言语交往中，患自闭症的儿童面临两种障碍。其一，一些患自闭症的儿童没有言语的能力（由于脑部和说话器官有异）。其二，自闭症儿童说话滔滔不绝，但不明白其意义。

　　许多家长见孩子不说话，感到十分焦虑，有些家长甚至经常对孩子感到过于焦虑，并没察觉到孩子已经通过身体动作表达，实际上对言语交往已经尽其所能。其实这点是很重要的。

　　治疗言语障碍的基本目标就是训练不能说话的儿童们，致使他们能用言语交往或表达自己的需求，能正确发音，能使人们了解他们所说的话。训练儿童交往的能力先从做手势开始，发音、单字、词、句子。进行训练计划时必须按照目前儿童的言语交往能力，接下来再提高其交往程度。

　　治疗自闭症儿童的言语障碍不同于正常儿童。

　　有时候，他们的言语障碍是由于触觉和本体感受的障碍引起的。有些自闭症患儿不能说话的原因是因为他们没察觉到本身有口腔、舌头、面颊或牙齿。

　　当印尼的自闭症儿童开始进行刷口治疗以了解身体器官时，他们开始能即时发音，说出有意义的言语。不了解本体感觉器官的存在妨碍了儿童说话的能力。因此我们经常可发觉到许多儿童把手放在嘴里或用舌头发出声音，因为通过这样，他们才能记起自己的嘴巴。要辅助治疗儿童的言语障碍，应记得数项问题。首先，教儿童认识重要的字句，别在第一次训练时就教他们在日常生活中不曾见过或不曾用过的东西。其次，教他们生活范围内的情况或物体的名称。第三，着重言语交往为首要的治疗目标，切莫仅教儿童说话。第四，教儿童言语的用途，使儿童在日常生活中能立即运用之。