自闭症的早期训练我们要注意什么

　　①由于自闭症儿童的个别差异很大，所以训练方案必须具有个别化的特点，即因人而异。制定训练方案之前，被训练的儿童应经过专业工作者系统的观察与测试。

　　②家长的参与是非常重要的。

　　③训练应在专业工作者的指导下有系统的进行。因为不适当的训练内容及学习要求，会给患儿带来因难并因遭到挫折的体验而退缩，在这种情况下，他们会用退缩回避带有攻击性的行为方式保护自己，逃避与别人进行学习性的交往活动。

　　④早期训练是促使自闭症患者生长正常化过程中的一个环节。强调早期训练的有效性，往往会使人产生过高的期待和希望，从而低估了自闭症儿童生长发育障碍的严重性，对自闭症儿童进行早期训练、诱导是一种行之有效的方法，但绝不是能在短时间内使有自闭症障碍的孩子步入正常轨道的灵丹妙药。