自闭症孩子父母的心声

　　自闭症又叫孤独症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。儿童自闭症以男孩多见，其患病率与种族、地域、文化和社会经济发展水平无关。调查结果显示，我国0-6岁精神残疾(含多重)儿童占0-6岁儿童总数的1.10‰，约为11.1万人，其中自闭症导致的精神残疾儿童占到36.9%，约为4.1万人。成为儿童精神残疾中占比重最大的群体。

　　尽管国家规定普通学校应接纳能够在校学习的残疾儿童，但大多数学校仍拒绝自闭症儿童入校，原因之一是教师由于没有相应的知识储备不知如何开展有效的教学。大多数家长也能表示理解，自闭症儿童即使有能力入校，有的也会因为无法控制自己的某些行为、多动，扰乱正常教学秩序。每年都有无数学龄自闭症儿童被普通小学拒绝，除了普通小学，武汉市内仅有的两所培智学校也以接受自闭症以外的其他残疾儿童为主，难以接受自闭症儿童。有少量机构为自闭症儿童提供学龄班教学，但学费昂贵，每个月几千的收费让很多不富裕的自闭症儿童家庭雪上加霜，很多适龄儿童只能待在家里，得不到学校的管理和教育，自身难以取得进步，同时又因为缺少干预，而产生更多行为问题。严重者攻击行为严重，只能被锁在家中，进一步恶化了病情，为家庭带来沉重负担，为社会带来隐患。

　　国内外的经验证明，自闭症儿童如果从发现早期起，持续接受科学的干预和教育，成人后能够生活自理，可以学会控制自己的行为，有能力者还可以学习技能参加工作，不成为社会的负担。但是，这种教育行为是长期性的，必须坚持不懈的进行，而其中，学龄教育必不可少。而这种投入正是为了孩子将来的生活质量、将来的生命尊严，也是为了将来不给社会添麻烦。因此，这种投入是值得的。