怎样界定自闭症患儿的行为

　　1、口语能力有限，发展迟缓。

　　2、无意义的语言模仿现象突出。

　　3、无口语。

　　4、没有能力维持与他人的对话。

　　5、社会交往上存在显着的困难，包括不会运用非语言的行为如眼神、面部表情来表达自己。

　　6、没有能力主动发起或建立与同伴间的关系，对那些对于自己或他人看起来很重要的事物表现得没有兴趣和热情。

　　7、无法或很少与他人一起玩耍。

　　8、社会性的互动行为缺乏。

　　9、情感表达能力受限。

　　10、兴趣范围狭窄，会持续不停地摆弄某个特别的物品或物品的某些部分。

　　11、极端追求仪式性或程序性的行为，强调同一性，难以接受生活中的变化。

　　12、重复性的肢体动作，如拍打手掌，或者在某些情况下有自我伤害行为。

　　13、认知、智能水平各异。

　　14、在某些有限的领域中有着极其超常的认知能力，比如记忆或数字的简单运算。