自闭症是一种大脑发育性疾病,如果孩子患了自闭症,不能进行及时的干预,就会影响到孩子正常的学习和生活,这不仅会给患儿带来严重的伤害,也给家庭带来了不小的影响,专家表示,自闭症患儿通过后天的特殊教育辅导和早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作 用。如果自闭症儿童,不及时治疗,会产生以下危害:
危害一、影响神经功能:
研究表明,自闭症这种疾病,一旦发病,孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时,及早进行教育康复干预,那么神经功能恢复就会好,表现出与 正常儿童的差异性小。如果发现迟,未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期,那么,自闭症儿童的神经功能恢复就会差,表现出与正常儿童 的差异性明显。因此,我们认为,对自闭症儿童的早期教育要越早越好,越及时越好。
危害二、影响语言功能:
首先以自闭症儿童的语言发展为例。正常儿童2~3岁是学习口头语言的最佳时期,因为这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一 个新的发展期,即开始突破非交流性言语,也称为自我中心言语、而这个时期恰恰是自闭症儿童的发病期,如果这个时期的儿童已经具备了“仿说”的能力,我们会 发现这个孩子后来会出现大量的“鹦鹉学舌”“回声”“答非所问”以及“录音回放”等语言现象。
危害三、社会交往障碍:
“自闭”是自闭症最常见的症状,表现为“对亲人不亲,对陌生人不生”的特点,当亲人要抱他起来时,往往不会像正常儿童那样伸出双手表现 出期待亲人抱起的姿势,拒绝贴身拥抱。当与父母出门时无明显的依恋表情,见到父母回来时也无愉快的表示,见陌生人也类同见到父母的表情,有时呼唤其名字, 也时常不理会,无反应,以致使人怀疑其是否有听力问题。社会交往障碍大都到2岁时才明显,至5岁以后这方面障碍程度有所减轻。
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