孩子自闭症后我们可对他们进行哪些方面的技能训练

　　1）沟通方面：首先大人要看孩子现有的沟通方式是什么？是可以说几个字、用手势、图片、还是依靠声音来沟通？无论用什么方法我们要保证孩子的沟通是顺畅的。同时，我们要教孩子索要各种各样的东西、喜欢的活动/玩具、大人的注意、寻求帮助。我建议家长把孩子喜欢的东西都放在孩子够不到但是可以看到的地方。通过语言辅助/动作辅助的来促进孩子的索要能力。索要（语言也好、手势也好、图片也好）是需要逼一下的。

　　2）社交方面：家长首先可以与孩子一起探索一些游戏（如：玩具娃娃、球类、拼图、过家家）。拥有玩的技能是与其他小朋友进行社交的第一步。在有可能的情况下和一般孩子在一起（把其他小朋友邀请到家里来玩而或者去别人家做客）。首先在一个刺激丰富有趣的环境下可以进行平行游戏（自己玩自己的），之后再把两个或几个孩子在一起在大人的指导下进行一些互动游戏。

　　3）行为方面：自闭症者在行为方面有一定的特点（自我刺激行为），有时又用沟通方面的不同场一些野蛮行为也会生成。在家中我们应该仔细观察和分析孩子的不恰当行为。从而制定合理的方法来减少不恰当行为的发生。