为什么自闭症患儿在学校容易受到欺负

　　一项新的研究表明：自闭症儿童在学校中比同龄人更经常受到欺负——差不多是正常孩子的五倍之多——但自闭症儿童的家长们认为这一数字甚至更高。

　　研究中发现：中学校园里，将近46%的自闭症儿童曾告诉父母他们在前一年里受到了欺负，在通常人群中，这一比例仅为10%。 将其称之为“影响深远的公共卫生问题”的圣路易斯华盛顿大学首席作者Paul Sterzing告诉纽约时报“在这些青少年中，恃强凌弱和遭受欺负的比例非常高，令人担忧”

　　许多患有自闭症的人在识别社交线索时非常困难，这使得他们在别人面前非常囧。他们常常重复同一行为，并且有对环境刺激过度敏感的倾向，这些都使得自闭症患者易于成为恃强凌弱者的目标，因为这些人常常针对与他们不同的人群，并喜欢加重受害者的情况。大概三分之一的自闭症病人是严重残疾的——他们可能遭受智力低下和言语障碍的折磨——但大多数自闭症患者的智商是中等或者偏上，如果他们的社交和感知问题能合理的表达，智商也表现正常。

　　这也可能帮助我们了解为什么目前研究中高功能的自闭症儿童常常是最容易被欺负的。当他们的社会窘境明显时，是因为他们和主流伙伴的交流更多，这使得他们的实际残疾不容易被注意，而且使得同伴们更难理解他们的情况。

　　能正常说话自闭症儿童受欺负的比例是那些交谈能力有限或者缺失儿童受欺负比例的三倍之多。而且，在正常课堂中接受主流教育的自闭症儿童受欺负比例是接受特殊教育自闭症儿童的三倍。

　　刊登在《儿童和青少年医学档案》的研究包含了来自920位自闭症儿童家长的调查数据，调查询问了这些家长关于自己孩子遭受欺负的经历。

　　大约15%的自闭症儿童称自己会欺负别人——大概和正常儿童的比例差不多——而9%的自闭症儿童称自己既欺负别人也被欺负。恃强凌弱包括戏弄，排斥，羞辱和身体的攻击等多种形式。这些可以导致抑郁和其他精神问题，同时也会因为精神压力导致成绩糟糕甚至疾病。

　　自闭症儿童的家长认为恃强凌弱受害者的实际比例远远高于研究发现的数字，而且犯罪型的恃强凌弱比例要低得多，主要是因为自闭症意味着识别社会线索和沟通方面的困难。如果想要报告自己被欺负了，那你需要明确自己被欺负的时间。从反方面来讲，如果想要欺负别人，你也需要理解并正确的传递骚扰性的社会信息——而这是自闭症儿童通常无法做到的。

　　“我所能想到的也许是家长们误解了自闭症儿童的笨拙尝试（去社交）”Eileen Riley-Hal针对新研究中的自闭症儿童恃强凌弱比例谈到。作为高中老师，她的女儿是自闭症患者。她也是《养育自闭症女孩：克服挑战，欢庆天赋》的作者。“我认为自闭症是系统化的操作。但自闭症儿童很直率，他们不具备这种深思熟虑的恶意和能力”

　　言语能力的受损和识别社会线索的障碍意味着自闭症儿童根本没意识到自己受到了欺负，或者是无法正常报告此事。Riley-Hall 想起了她女儿小学时候的一件事。“一些小男孩让她说脏话，并且嘲笑她。但她以为这是好事，他们是朋友。但其实这些男孩只是取笑她”她说道，另一个女孩发现这是坏事后，告诉了老师。但直到同学告诉老师后，Riley-Hall 才知道自己女儿在学校被人欺负了。

　　随着全国范围内对校园恃强凌弱后果——可能导致自杀——的关注，许多学区更新了反对恃强凌弱的政策，同时各州也在这方面采取了新的立法关注。研究发现，最好的反对恃强凌弱项目是综合性的，涉及整个学校，而不仅仅是个别学生。运作良好的项目意味着鼓励建立温暖的校园环境，允许多样性的存在。同时也依赖上至校长，下到生活老师的参与，大家要明确一个基调：恃强凌弱绝对不能接受。研究表明这样温暖环境的学校中，学生不仅成绩优异，而且酗酒和吸毒的问题也很少发生。

　　尽管鼓励了包容，但是接受残疾学生的比例总体来看仍然相对较低。“有一种观念仍然认为他们不想其他人一样完整”Riley-Hall说。

　　另外一个导致排斥和嘲笑的因素是恐惧。“几代以来，许多人没有和特殊人群接触的经验，他们对这个群体充满了恐惧”Riley-Hall提到，“他们将这种恐惧传递给了自己的孩子”

　　正如研究的作者总结道的：“融合性课堂需要增强自闭症青少年融入保护性群体，同时，增强典型发展学生对自闭症和其他发展障碍同伴的同情和社会技能。

　　确实，尽管自闭症儿童被宣称缺乏同情，但他们的问题是因为自身残疾而无法理解他人的想法——并不是他们明知别人的痛苦而漠不关心。与此同时，没有自闭症的正常人不应该在理解他人痛苦方面有苦难，那么，我们还有什么理由呢？