孩子“在家沉默征” 家长不要过于忧虑

　　他们在外叽叽喳喳，和同龄人似乎有说不完的话，可到家后像变了一个人似的，要么低头不语，要么哼哈应付着爹妈的问话。家长们奇了怪，原来人来疯似的孩子怎么到了青春期以后不是逆反顶嘴，而是变得内向不语了。家长着急，生怕孩子憋坏，想尽一切非主流的办法奢望走入他们的内心世界，可惜人家根本不领情，反倒是吓得家长们以为孩子“心理有病”，四处求医问药希望把孩子的嘴撬开。可与焦躁的父母相比，青春期的孩子们淡定很多，他们说：“内向是假，自我是真。”其实，“在家沉默”也是孩子青春期逆反、彰显自我的表现之一，并没有家长想的这么可怕。

　　回答问题不超仨字 “不知道”成爹妈头疼字眼

　　青春期逆反，这个规律似乎已经得到广大家长的认可和接受，他们知道，这个阶段的孩子们已经不是小时候的臭小子乖丫头，顶嘴狂妄是常事；可很多父母能理解孩子的逆反行为，却对孩子的沉默无计可施，甚至怀疑孩子突然内向是不是“心理有病”了，还四处打电话“求医问药”，希望能把孩子的嘴撬开。

　　与这些急得团团转的父母相比，子女们倒是淡定许多，他们自诩“学校是话痨，在家沉默征”。早出晚归的家长只看到子女对着自己沉默，所以急得不行，生怕孩子憋出病来。更有不少家长提到孩子的“沉默不合作”，气就不打一处来。张女士的儿子今年高一，每晚回到家基本上就是低头吃饭，撂下碗筷就回自己屋，家长问话也是哼哈着答应。张女士说：“儿子平时回到家就很沉默，我问他有关学校的问题，比如说最近考试了没？他每次都说不知道，后来问他别的问题，得到的答案也是‘不知道’，‘不知道’三个字就是儿子回答家长问话的高频词汇。更可气的是，我们对他的‘不知道’回答提出批评后，人家孩子连这仨字都懒得搭理我们，再问他问题，他只是用‘嗯、是的’应付着，总之是回答问话时尽量不超过三个字。”

　　张女士儿子这种情况不在少数，比起直接顶嘴逆反的孩子，家长拿这些不跟自己交流的孩子更没办法。为了从孩子嘴里套出话来，这些家长可谓什么招数都用了：有申请QQ号假装网友跟孩子聊天的，有拜托孩子表哥表姐窥探情报的，还有直接请老师出面指导的。可孩子们冰雪聪明，网上冒充网友的小伎俩被孩子识破，孩子和表哥表姐统一战线一致对外，老师出面指导更是无济于事，总之无论家长如何出招，孩子依旧紧锁心门，沉默示人。

　　假内向彰显真自我 沉默也是逆反表现

　　孩子上中学以后，逐步进入青春期的高潮期，其逆反特征也更加明显。如果说直接顶撞、你说东他偏说西是孩子明目张胆地与父母“硬抵抗”，那么少言寡语则是孩子与父母“软抵抗”，而后者更让父母不知所措。

　　正处于青春期的孩子的认识水平迅速提高，对事物有了自己的观点，喜欢自作主张。虽说初中生的生理发育非常迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育并达到成熟水平，但其心理发展的速度相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，也就是说，青春期的身心处在一种非平衡状态。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，掩饰、隐藏自己的真实情绪也是他们成长的一种表现。可以说，原来直来直去大大咧咧的臭小子野丫头这时候就有心事了，所以家长才会觉着，过去爱说爱笑的孩子，进入青春期后变得沉默寡言，其实这是再正常不过的事情。

　　而且，青春期的孩子自我意识日益增强，他们虽然希望摆脱成人的监护和束缚，却渴望得到同龄人的认可，更愿意在“懂他”的同学面前高谈阔论，平等交流，而很多家长这时还是把孩子当成小孩儿看待，凡事都问个不停，甚至多次反复询问他不愿回答的问题，那孩子自然是“亲同伴，远父母”了。有几位刚上高一的女孩儿直言不讳：“别看我们在外面叽叽喳喳闹个不停，一进家门立马没话。特别是不愿去奶奶家或姥姥家，他们老把我当小孩儿一样关心，也懒得跟他们辩解，我不说话便是。”由此可见，“沉默”正是他们彰显自我意识的利器。

　　孩子沉默不冷漠过度反应惹矛盾

　　虽说“在家沉默征”也是青春期的一种正常表现，但是很多家长还是将此事看得过重了。有人说，孩子不光沉默，还冷漠；有人说，孩子不说话，会不会得了自闭症，总之不少家长是病急乱投医，凡事瞎联系。

　　其实说他们“冷漠”，确实冤枉了孩子。张先生提起初二的儿子就气不打一处来。前两天张先生发烧休息，儿子放学后依然关门回屋，后来在张太太的“强迫”下，才过来关心了爸爸两句，可就是因为儿子上来只说“你好点了么”而没有称呼“爸爸”，张先生就把这些天的火气都发泄出来了，直说孩子冷漠不懂事。可小张不辩解，听了几句之后扭头就回屋了，只剩下张先生自己生闷气。后来小张告诉记者：“我并不是冷漠，只是不太好意思表达自己的情感，并且看着妈妈将爸爸照顾得很好，我觉得沉默一下也无妨。”虽然小张不能用言语表达对家人的关心，但仍然会悄悄地干一些事儿，比如为了让爸爸避免重体力劳动，主动承担“换饮用水”的家务，只是做这些时都是悄悄的，从不声张。

　　某高一班主任赵老师也表示：“青春期孩子虽说对父母表现得好像很冷漠，但对同学、对集体很热情、很关心。相反，如果家长对于孩子的沉默一味穷追猛打，甚至是连喊带吓唬地强迫他与自己交流，那才是彻彻底底将孩子推到了对立面上去，到那时，孩子不仅仅是不想交流，更是不敢交流。而沉默有时是亲子关系出现矛盾时，孩子为逃避矛盾、避免矛盾升级而选择的情绪表达方式，家长一旦不让孩子沉默，那就是逼着孩子与自己发生矛盾啊。”

　　至于很多家长认为孩子突然变得内向，其实这是假象，因为孩子在同龄人面前依然是“小话痨”，有时即使到家也短信电话不断。此时，家长常说的话就是：“哪儿来的那么多话要说，在学校不都说过了嘛！”可孩子也有交流的愿望，既然不愿同父母多说，自然很多话要对同伴诉说，这时家长不光要理解，更应支持，不然才真的容易憋出病来。

　　交流工具化是“吓跑”孩子的祸首

　　当很多家长自嘲地说与孩子交流是剃头挑子一头热时，大家有没有想过，是否是由于自己希望了解孩子却总不得其法造成的呢？甚至可能是情绪太迫切而造成了反效果。所以到底如何做才能让家长的好心得到孩子的理解，从而进行有效沟通是最重要的。

　　上文中曾提到有家长冒充网友与孩子在网上聊天，这说明家长还是希望通过一切方式与孩子交流的，只是“伪装”这方式，不仅事倍功半，被孩子识破后还不好收场。如果您无法和孩子进行言语沟通，那么就把您想说的话写下来，和孩子以书信的形式进行交流，也许会收到意想不到的效果；再或者以真实身份和孩子上网聊天，聊聊他们喜欢的明星、新闻，互相发些有趣的链接，在虚拟世界和他们打成一片，现实生活中孩子和家长的话题自然就多了起来。

　　特别需要注意的是，很多父母“交流工具化”，每日与孩子说的话都大同小异，无外乎就是“今天学什么了，什么时候考试，成绩怎么没长进”那几句话，总之是三句话离不了“学习”二字，好不容易炒俩好菜让孩子补补身子，临了还得说“多吃点补脑子，才有精力好好学习”。总之在父母眼中，仿佛只有与学习有关的谈话才是有效交流。可换位思考一下，孩子一天都在学习，好不容易回家了，自然不愿意再复述白天的内容，就如成年人也不愿回家后和亲人汇报工作一样。尤其是一旦说些同学的趣事，就会被父母认为是“闲白儿”而打断，时间长了，自然孩子什么话都不愿和家长说，万一闯了祸，更不敢吭声。

　　因此，希望家长不要把交流内容和方式想得太单一，其实一起买菜，一起去路边摊吃早点，哪怕是一起遛弯的时间都是亲子交流的最佳时机，这时双方都处于很放松的状态，情感自然流露，大人说的，孩子也听得进，而由于在一起做共同的事，孩子要想完全沉默也是不可能的。

　　总之，家长眼中那些“鸡毛蒜皮”的小事也许就是孩子眼中挺大的事儿，只有抓住这些鸡毛蒜皮，孩子明天真的有什么解不开的困难才会告诉你，向你寻求帮助。