自闭症患儿怎样尽力朋友圈

　　自闭症孩子如何建立朋友圈？自闭症的孩子不愿意和人接触，他们只愿意活在自己建造的围墙里，这是他们与人的交往越来越狭窄，那么，对于自闭症的孩子如何建立朋友圈？怎么像正常孩子一样交朋友呢？下面，我们就来详细介绍一下。

　　提高自闭症儿童的自信心及社交技巧；增加朋辈对自闭症儿童的接纳及支持；减少自闭症儿童不适当的行为；营造同学间互相合作及帮助的融洽气氛。

　　自闭症孩子如何建立朋友圈？

　　1、在进行活动前：向参与者包括校长、班主任、自闭症自闭症儿童及家长解释计划的内容。并先征得他们的同意才开始“朋友圈”的活动。

　　2、活动开始：事先安排这位同学离开课室；安排全班同学围圈坐在一起；教师或自闭症儿童辅导主任/教师可带领自闭症儿童进行简短的活动，令气氛较为轻松；解释活动的目的，帮助班上某同学解决在社交方面遇到的困难。

　　3、收集意见：这位同学做了什么令别人或全班同学得益；这位同学做了什么对别人或全班同学造成影响；将各项意见写在黑板上，让全班同学知道。

　　4、自闭症孩子如何建立朋友圈？讨论朋友的重要性：我们可将日常生活遇到的人分为四类：家人，好朋友和亲友；一般日常和自己接触的人；一些服务我们的人，例如：医生、警察。如果在生活中只剩下家人和服务我们的人，你会怎样？你会有甚么感觉？如果生活中没有朋友，你会怎样？你会有什么感觉？将意见写在黑板上，每个人都需要与这四类人交往。

　　5、探索感觉与行为：我们的感觉和想法直接影响我们的行为，如果在家中、在学校里、在操场上，没有朋友，你会怎么办？试看该名同学，他做？一些影响全班的事。这是否与他缺乏朋友有关？

　　6、表达友谊：大家可以怎样向该名同学伸出友谊之手？大家可以怎样帮助该名同学？

　　7、组织“朋友圈”：向各自闭症儿童表达谢意，希望大家日后能帮助该名同学，例如每星期为他做一件事。邀请一些同学做朋辈。结束整个活动， 提醒有关保密及出于真诚的原则。

　　8、活动后的跟进：与自闭症儿童（帮助的自闭症儿童）讲述结果。选择朋友圈的成员时，须征得家长的同意，男女比例尽量保持平均，最少有一位同学可以充当模范，其他的成员未必需要是品行兼优，宜选择那些在讨论时有更多参与的同学，可按自闭症儿童的能力让他参与选择成员。