我家宝宝是09年1月出生的。我想我是很不称职的妈妈,他2个多月的时候回了老家,5个月跟外婆一起回来。但我一直是个很懒的妈妈,没花多少时间在他身上。他很晚才会说话,印象是1岁到2岁之间吧。由于我们是双语家庭(我是广东人,老公是北方人),我老公说话很慢,3岁才会说话。我一直觉得这很正常。我基本没教过他什么,总觉得他长大了自然就会了。2岁7个月是宝宝开始上幼儿园,后来老师跟我沟通,说宝宝不喜欢对视,上课也不听指挥。我开始着急,上网查资料,我总觉得他有自闭症。
之后我想诊断是没有意义的,总之,他比别的小孩慢,我们就必须干预。
我加大了陪他的时间和力度,现在他的对视好了很多,很爱说话,老师说跟小朋友也能玩了,能听指令,如果不高兴,可以跟他讲道理,听完后他基本能同意。但我觉得还存在很大问题,主要是:
1、虽然很爱说话,但我总觉得不是主动性语言,以仿说居多。在某个情景下,他就很爱说我们以前跟他说过的话。(唯一比较主动性的语言是:想吃什么东西、想出去玩什么东西、想谁陪他)。
2、分不清自我和他我,例如,我问他小朋友要不要玩滑梯,他就说要,我说你得问小朋友啊,他就说小朋友就是要滑滑梯。
3、你我他不会用。(老师说一般小朋友两岁半就能用了)
4、存在刻板行为。主要是:就是上学一定要走一条路,但如果跟他说,宝宝,我们换条新路,那也能同意。还有就是碰到井盖总要说,这是井盖。
5、大运动能力较差,目前正在训练双脚跳。
6、缺乏跟小朋友玩的动机和能力。具体体现为:问他要不要跟小朋友玩,总说不要。我想主要是不了解游戏规则,例如老鹰捉小鸡等游戏,他不懂得规则,也就难以加入。
- 发表跟帖
- 相关文章
- 热门文章